HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN PROKRASTINASI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 KADUNGORA KABUPATEN GARUT
DOI:
https://doi.org/10.22460/fokus.v3i5.5641Abstract
The purpose of this study was to determine whether there was a relationship between academic procrastination and student learning motivation grade VIII  SMPN 2 Kadungora Kabupaten Garut. The sampling technique was used a purposive sampling technique to obtain a research sample of 56 people. The research method uses a quantitative correlational design approach with product moment correlation data analysis techniques based on questionnaire data with scale learning motivation and student learning independence. Data analysis use the application of SPSS 22 with a analys correlation value of 0.348  meaning  that there was a significant relationship between academic procrastination and learning motivation of Grade VIII  SMPN 2 Kadungora Kabupaten GarutÂ
Keywords:Â Academic Procrastination, Learning Motivation
Â
References
Aghnia Sadida. (2014). “Motivasi Berprestasi dan Minat Wirausahaâ€. Skripsi tidak diterbitkan. Padang: UNP.
Alawiyah, T., Supriatna, E., & Yuliani, W. (2019). Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Kesadaran Metakognitif terhadap Prestasi Akademik Siswa. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice, and Research, 3(02), 91-98.
Ana Nurul Ismi Tamami. (2011). “Pengaruh Pola Asuh Orangtua dan Self Regulated Learning Terhadap Prokrastinasi Pada Siswa MTs N 3 Pondok Pinangâ€. Skripsi tidak diterbitkan. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
Dewi Novita Sari. (2016). “Hubungan Antara Stress Terhadap Guru dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA Muhammadiyah 2 Yogyakartaâ€. Naskah Publikasi. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
M. Nur Ghufron & Rini Risnawita S. (2011). Teori-teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Rumiani. (2016). “Prokrastinasi Akademik ditinjau Dari Motivasi Berprestasi dan Stres Mahasiswaâ€. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. 3(2).
Racmahana. (2002). “Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswaâ€. Jurnal Psikodimensia. Vol.1 No.2
Sardiman. (2017). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Permana, B. (2019). GAMBARAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMA DARUL FALAH CILILIN. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 2(3), 87-94.
