PENGARUH PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA FANTASI DENGAN MENGGUNAKAN DISCOVERY LEARNINGTERHADAP SISWA SMP
Keywords:
Study, reading, discovery learningAbstract
References
Ebta, S. (2015). Kamus Besar Bahasa Indonesia. In KBBI Offline.
Handiwiguna, R., Mila, F. H., & Firmansyah, D. (2018). Pembelajaran Menganalisis Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Imajinatif. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(4), 577–584. https://doi.org/10.22460/P.V1I4P577-584.955
Kapitan, Y. J., Harsiati, T., & Basuki, I. A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Cerita Fantasi Bermuatan Nilai Pendidikan Karakter di Kelas VII. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(1), 100–106. https://doi.org/10.17977/JPTPP.V3I1.10378
Maylany, C. (2009). Strategi dan Teknik Mengajar dengan Berkesan. Bandung: PT. Setia Purna Inves.
Muhamad, D., Sugara, R., & Rosi, R. (2018). Analisis Penokohan pada Tokoh Wisanggeni Secara Analitis dan Dramatik dalam Cerita Pendek Berjudul “Honor Cerita Pendek†Karya Hasta Indriyana. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(4), 571–576. https://doi.org/10.22460/P.V1I4P571-576.954
Ruhimat, T. (2009). Kurikulum dan pembelajaran. Bandung: Universitas Pendidikan indonesia.
Sugiono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Tampubolon. (2008). Kemampuan Membaca Teknik Membaca Efektif danEfesien. Bandung: Angkasa.
Taufani, C. . (2008). Menginstal Minat baca siswa. Bandung: Globalindo.