PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VIII DI SMP
Keywords:
Writing, Exposition Text, Mind Mapping.Abstract
Writing is a skill to put ideas and ideas into writing. Writing skills are not easy to do in learning, because many students cannot put their ideas and ideas into writing. Exposition text is a text that needs to express ideas and ideas when writing it. Therefore, this research was conducted on the background of how the learning process and the results of students' exposition text writing skills improved. The purpose of this study was to determine students' exposition text writing skills using a mind mapping model. The research method used in this research is descriptive qualitative. The subjects of this study were 32 students of class VIII A at SMPN 2 Cihampelas. The results showed that 18 students got a high score, 8 students got a sufficient score, and 6 students got a low score. The results of the study concluded that using a mind mapping model in class VIII A students could improve students' skills in writing exposition text.
References
Buzan, T. (2005). Buku pintar mind map. Gramedia Pustaka Utama.
Darusman, R. (2014). Penerapan Metode Mind Mapping (peta pikiran) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMP. Infinity Journal, 3(2), 164–173. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/61
Gani, E. (1999). Pembinaan Keterampilan Menulis di Perguruan Tinggi. In Buku Ajar.
Keraf, G. (1982). Deskripsi dan Eksposisi. In Ende: Nusa Indah.
Kosasih, E. (2014). Pengertian Teks Eksposisi. Yrama Widya.
Kuncoro. (2009). Mahir Menulis. Erlangga.
Purnama, H. I. (2013). Peningkatan keterampilan menulis eksposisi menggunakan metode mind map pada pembelajaran bahasa indonesia kelas V. Jurnal.Untan.Ac.Id, Vol 2, No. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/4146
Ramadhan, Y. S., Asri, Y., & Arief, E. (2018). Pengaruh Teknik Mind Mapping terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Hiliran Gumanti Kabupaten Solok. Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(2), 416–421. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/8669
Samsudin, A. (2012). Peningkatan Kemampuan Menulis Eksposisi Berita Dan Menulis Eksposisi Ilustrasi Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca Dan Menulis< br. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(2), 1–11. http://jurnal.upi.edu/md/view/1396/peningkatan-kemampuan-menulis-eksposisi-berita-dan-menulis-eksposisi-ilustrasi-siswa-kelas-v-melalui-model-pembelajaran-kooperatif-terpadu-membaca-dan-menulis.html
Satini, M. P. (2016). Kemampuan menulis karangan eksposisi dengan menggunakan teknik mind map siswa kelas X SMA negeri 14 Padang. Jurnal Gramatika, 2(2), 79869. http://www.neliti.com/id/publications/79869/kemampuan-menulis-karangan-eksposisi-dengan-menggunakan-teknik-mind-map-siswa-kelas-x-sma-negeri-14-padang
Sobari, T. (2012). Penerapan teknik siklus belajar dalam pembelajaran menulis laporan ilmiah berbasis vokasional. Semantik, 1(1).
