Pendampingan preferensi calon siswa-siswi memilih sekolah di Ponpes Bani Zainal Abidin Kecamat Kwanyar
DOI:
https://doi.org/10.22460/as.v9i2.31291Keywords:
siswa, pondok pesantrenAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomonologi yang berfokus pada ekplorasi mendalam terhadap fenomena yang diteliti. Sumber data yang digunakan ialah data primer dan data sekunder. Banyak pondok pesantren yang memiliki sekolah formal dan ada juga yang tidak memiliki sekolah formal atau yang di sebut dengan pesantren salaf yang terdapat di Kabupaten Bangkalan di era Pendidikan 4.0 ini. Pondok Pesantren Bani Zainal Abidin adalah suatu lembaga Islam non formal. Pendidikan yang ada di pondok pesantren Bani Zainal Abidin diantaranya ialah, madrasah ibtidaiyah, madrah tsanawiyah, dan madrasah Aliyah. Fenomen masa modern saat ini Dimana Pondok Pesantren juga membuka sekolah formal agar siswa yang mondok bisa melanjutkan ke jenjang Pendidikan yang lebih tinggi sesuai dengan pilihan masing-masing. Dari hasil pengamatan menghasilkan bahwa siswa-siswi tidak ada paksaan untuk memilih Sekolah tujuan. Factor Kurikulum yang sama dengan sekolah negeri, fasilitas yang memadai, dukungan orang tua siswa dan Lingkungan Pendidikan yang tidak perlu adaptasi lagi membuat siswa lebih memilih melanjutkan Pendidikan di SMK Bani Zainal Abidin daripada di sekolah Negeri.
References
Afrizal, Stevay, dan S. (2020). Perubahan sosial pada budaya digital dalam pendidikan karakter anak. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP3
Akmal, M. (2025, oktober). Retrieved from https://data.goodstats.id/statistic/sma-swasta-dominasi-51-sma-indonesia-pada-20242025-gLh0I
Bakhrudin All Habsy, M. K. V. W. putri syah, M. sholihah ulinnuha. (2024). Komponen pendidikan: dasar, tujuan, dan implementasi dalam sistem pendidikan. 2.
Dardiri, A. (2012). Membangun citra pendidikan kejuruan: manfaat dan implikasinya bagi perbaikan kualitas output dan outcome. Invotec. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan (1) (VIII). hal. 1-19.
Karamang, Ezra. (2024). Pengaruh Citra Institusi, Harga dan Lokasi terhadap Keputusan Memilih Universitas Swasta di Bandung. 09, 285–295
Krisbiyanto, A., & Nadhifah, I. (2022). Pengaruh Lokasi dan Citra Sekolah Terhadap Keputusan Siswa Memilih Sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri. Dalam Academicus: Journal of Teaching and Learning (Vol. 1, Nomor 1). http://academicus.pdtii.org/index.php/acad/index
Kristen, U., Wacana, S., Islami, M. F., Universitas, N., & Kendari, M. (2024). K e l o l a Jur n al Ma naj e me n P e nd id ik a n Magister Manajemen Pendidikan FKIP Perbandingan Kualitas Pendidikan Antara Sekolah Negeri Dan Sekolah Swasta: Eksplorasi Pada Aspek Pembelajaran. 11(11), 183–196.
Martono, Eko Prasetyo. (2018). Kematian Sekolah Swasta. Edisi pertama. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Martono, Nanang. (20100. Pendidikan Bukan Tanpa Masalah: Mengurai Problematika Pendidikan dari Perspektif Sosiologi. Yogyakarta: Gava Media, 2010.
Putra, Yudiarto Perdana, Puspita, Nindi Vaulia, & Heryanto, Budi. (2022). Faktor Yang Mempengaruhi Gen Z Dalam Memilih Perguruan Tinggi. Jurnal Studi Manajemen dan bisnis, 9(2), 183–192.https://doi.org/10.21107/jsmb.v9i2.16789
Sapira, Dewi Nova. (2023). Faktor –Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Siswa dalam Memilih Lembaga Kursus Bahasa Inggris (Studi Pada The Benefit English Course). 1(6).Sigit, Sardjono, & Sigit, Kidung Asmara. (2023). Liberalisasi Pendidikan Sekolah Swasta. Kepustakaan Populer Gramedia
Sudarsono. (2017). Memahami Dokumentasi. Acarya Pustaka, 3 (1) .https://doi.org/10.23887/ap.v3i1.12735
Umar, Munirwan. (2015). Peranan Orang Tua Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak. Jurnal Ilmiah Edukasi Vol 1. Nomor 1. Juni 2015.
Yusrianto Sholeh, Z. A. R., Ulum, R., Ekonomi, P., & PGRI Bangkalan, S. (2022). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Pada MA Al Mukhlisin Di Desa Kampao Kecamatan Blega Kabupaten Bangkalan. 2. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/pacivic/
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).