Tanggapan siswa terhadap pembelajaran menulis surat pribadi berbasis chromebook

Abstract

Kemajuan teknologi yang semakin pesat membuat guru sebagai tenaga pendidik dituntut untuk lebih kreatif dalam memanfaatkan teknologi guna menunjang proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan kurikulum merdeka belajar yang mengharuskan para guru dan siswa untuk terus berinovasi dan meningkatkan kualitas belajar. Salah penerapannya yaitu pembelajaran menggunakan media chromebook yang diterapkan dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tanggapan siswa terhadap pembelajaran menulis surat pribadi berbasis chromebook. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Rejodadi 02 Cimanggu, Kabupaten Cilacap, yang berjumlah 24 siswa. Sedangkan Teknik pengambilan data yang digunakan berupa penyebaran angket melalui link google form yang kemudian dituangkan dalam bentuk grafik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah tanggapan siswa terhadap pembelajaran menulis surat pribadi berbasis chromebook memberikan banyak dampak positif bagi siswa diantaranya yaitu menyenangkan, lebih menarik daripada menggunakan buku bacaan, serta dapat meningkatan motivasi belajar dalam diri siswa. Namun, masih ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam penggunaan media pembelajaran chromebook ini. Penyebabnya adalah masih adanya siswa yang kurang edukasi mengenai penggunaan teknologi. Hal ini menjadi tanggung jawab dari pihak sekolah agar nantinya media pembelajaran ini dapat diterapkan dengan baik dan bermanfaat.