Efektivitas penggunaan media audio AU-UI terhadap peningkatan keterampilan menyimak teks prosedur siswa kelas V SDN Bunderan Demak

Abstract

Abstrak

Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan media dan kurangnya variasi metode yang menarik. Hal ini berdampak pada rendahnya keterlibatan siswa dalam proses belajar, khususnya dalam keterampilan menyimak. Padahal, menyimak merupakan aspek penting yang mendukung pemahaman, interpretasi, dan evaluasi informasi lisan secara efektif. Keterampilan ini juga berperan dalam menciptakan komunikasi dua arah yang aktif antara guru dan siswa serta meningkatkan daya serap terhadap materi. Pada penelitian ini peneliti menerapkan media audio AU-UI (Audio Upin-Ipin) guna memberikan inovasi media sehingga dapat mengoptimalkan  keterampilan menyimak siswa.  Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperiman dengan menggunakan One Grup Pre-test Post-test dengan subyek penelitian kelas V yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan non tes berupa angket, lembar wawancara dan observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menyimak siswa. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil pre-test siswa 49,6 dan setelahnya 86,60 terjadi peningkatan sebesar 37%. Hasil N-gain score 0,7523 (Tinggi)  dan N-gain persen 75,23% (cukup efektif). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio AU-UI mampu meningkatkan keterampilan menyimak siswa dengan cukup efektif.