PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DISEKOLAH DASAR DENGAN MEDIA ANIMASI

Authors

  • Nenden Nurfalah PGSD IKIP SILIWANGI
  • Asep Samsudin PGSD IKIP SILIWANGI
  • Linda Hania Fasha PGSD IKIP SILIWANGI
  • Ryan Dwi Puspita PGSD IKIP SILIWANGI

Keywords:

Pendekatan saintifik, Menulis Puisi, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penggunaan media animasi terhadap pembelajaran menulis puisi siswa sekolah dasar, dan kepraktisan media untuk proses pembelajaran.Banyak siswa belum memahami sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa. Sample dalam penelitian ini adalah lima artikel yang publish pada jurnal nasional, hasil dari kajian penelitian ini menunjukan bahwa dengan media animasi mampu memberikan peningkatan terhadap keterampilan menulis puisi siswa disekolah dasar.

References

BSNP. 2006. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasional.

Dewi, Wahyu Aji Fatma.(2020).Dampak Covid- 19 Terhadap Implementasi

Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Universitas Kristen Satya

Wacana.

AT.Wulandari(2019)Repository.unej.ac.id

FM Rohmanurmeta(2020)Jurnal ilmiah pendidikan dasar e.journal.umpwr.ac.id

AS Rukmi(2019)Ejournal.unesa.ac.id

E.Pratika,S.Halidah S Marli (2019)Jurnal Pendidikan dan pembelajaran jurnal.untan.ac.id

YY Lesmana,S Hidayat, E, Kosasih (2019) e.jurnal.upi.edu

Iiahi, M T. (2012). Pembelajaran discovery strategi & mental vocation skill.

Yogyakarta: Diva Press

Purwanto, A, Pramono, R, Asbari, M., Santono, P.B.,Wijayanti, L.M.,Hyun, C.C

Putri, R.S.(2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19

Terhadap Proses Pembelajaran Onilne di Sekolah Dasar.Journal of Education,Psychology and Counseling, 2(1), 1-2.

Rosarina, G. Sudin, A dan Sujana, A. 2016. Penerapan Model Discovery

Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi

Perubahan Wujud Benda. Jurnal Peta Ilmiah.

Siti Fatonah dan Zuhdan K. Prasetyo. (2013). Pembelajaran Sains. Yogyakarta:

Ombak.

Published

2025-10-06

Issue

Vol. 8 No. 5 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.