Vol. 7 No. 2 (2024)

Articles

• Penggunaan media kartu gambar dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I sekolah dasar

  Anggun Setia Putri,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Astri Sutisnawati,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Luthfi Hamdani Maula,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  200-205

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22548

  • PDF

• Analisis pembelajaran dengan menggunakan modul pilar karakter percaya diri di SDS Darul ‘Amal Jampangkulon

  Titi Rahmawati,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Dyah Lyesmaya,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Din Azwar Uswatun,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  206-213

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22547

  • PDF

• Pengaruh pendekatan culturally responsive teaching (CRT) untuk meningkatkan berpikir kritis peserta didik kelas IV SDN Peterongan Semarang

  Shahnaz Surayya,  UPGRIS Semarang,  Indonesia

  Siti Patonah,  Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  Sumiyatun,  SDN Peterongan Semarang,  Indonesia

  214-222

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22504

  • PDF

• Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi struktur lapisan bumi kelas V SDN Peterongan

  Ratih Rosiana,  UPGRIS Semarang,  Indonesia

  Noor Miyono,  Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  Afranny Hanum,  SDN Peterongan Semarang,  Indonesia

  223-229

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22418

  • PDF

• Pengembangan media pembelajaran kit “budaya sunda” pada mata pelajaran IPS di kelas IV sekolah dasar

  Rizka Siti Nurazizah,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  Erwin Rahayu Saputra,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Pidi Mohamad Setiadi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  230-238

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.21811

  • PDF

• Penerapan managemen kelas untuk meningkatkan karakter disiplin siswa di sekolah dasar

  Kurniawati,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Astri Sutisnawati,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Luthfi Hamdani Maula,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  239-248

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22561

  • PDF

• Pengaruh model problem based learning (PBL) berbantuan media interaktif terhadap penguasaan konsep siswa kelas V pada materi siklus air

  Nailul Husna,  UPGRIS Semarang,  Indonesia

  Kartinah,  Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  Siti Munfarichah,  SD Gajahmungkur Semarang,  Indonesia

  249-256

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22506

  • PDF

• Penerapan materi ajar berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan pemahaman budaya pada siswa sekolah dasar negeri Cikarang kelas III

  Irpan,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Astri Sutisnawati,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Luthfi Hamdani Maula,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  257-263

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22546

  • PDF

• Pengembangan E-Modul Pembelajaran IPS Bermuatan Karakter Tanggung Jawab untuk Peserta Didik Sekolah Dasar

  Tia Nurul Fauziah,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Syarip Hidayat,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Pidi Mohamad Setiadi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  264-273

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22516

  • PDF

• Peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDN Peterongan

  Mulya Rengganis,  UPGRIS Semarang,  Indonesia

  Ervina Eka Subekti,  Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  Sumiyatun,  SDN Peterongan Semarang,  Indonesia

  274-281

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22448

  • PDF

• Pengaruh media pembelajaran benda nyata terhadap pemahaman konsep bangun ruang

  Aliffah Milania Zain,  UPGRIS Semarang,  Indonesia

  Veryliana Purnamasari,  Universitas PGRI Semarang,  Indonesia

  Lisa Wati,  SDN Tlogosari Kulon,  Indonesia

  282-291

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22462

  • PDF

• Penerapan reward and consequence dalam meningkatkan kedisiplinan siswa pada kegiatan pembelajaran IPAS di SD

  Nenen Wilasari,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Arsyi Rizqia Amalia,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Dyah Lyesmaya,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  292-302

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22562

  • PDF

• Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi keberagaman kelas II SDN Gedongtengen

  M. Ihsan Hidayatulloh,  Universitas Sanata Dharma,  Indonesia

  Rusmawan,  Universitas Sanata Dharma,  Indonesia

  Dianing Kurniastuti,  SDN Gedongtengen,  Indonesia

  303-310

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19148

  • PDF

• Analisis kesulitan belajar membaca permulaan pada anak usia 7 tahun

  Rifa Fauziah,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  Sima Mulyadi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Edi Hendri Mulyana,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  311-316

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19134

  • PDF

• Penggunaan model cooperative script pada pembelajaran teks prosedur

  Chintia Faradila Putri,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,

  Dian Indrihadi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Yusuf Suryana,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  317-324

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19186

  • PDF

• Keterampilan menulis teks deskripsi melalui media gambar lambang negara di sekolah dasar

  Sifa Hilmia Utami,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah Tasikmalaya,  Indonesia

  Dian Indrihadi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Erwin Rahayu Saputra,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  325-331

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19240

  • PDF

• Pengembangan media pembelajaran tari merak berbantuan prezi di kelas V sekolah dasar

  Susanti ,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Rosarina Giyartini,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Muhammad Rijal Wahid Muharram,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  332-338

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19252

  • PDF

• Pengaruh media cup perkalian (CUPPER) terhadap kemampuan fakta dasar kali siswa kelas II SD

  Desi Lisnawati,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  Karlimah Karlimah,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  Ika Fitri Apriani,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  339-346

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19256

  • PDF

• Pengaruh Media Pembelajaran Dongeng Berbasis Aplikasi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Fabel Peserta Didik

  Delia Marwah Azizah,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Dian Indrihadi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Erwin Rahayu Saputra,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  347-351

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19258

  • PDF

• Pengaruh penggunaan media fishbone diagram terhadap keterampilan menulis teks eksposisi hortatori peserta didik kelas IV SDN 1 Cigembor

  Septi Rishayatin,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Dian Indrihadi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Erwin Rahayu Saputra,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  352-358

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19316

  • PDF

• Pembelajaran daring kemampuan berpikir kritis materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di indonesia pada siswa kelas V SD Atta’zhimiyah kota Bandung dengan metode kontekstual menggunakan video pembelajaran

  Jajah Ratna Katidjah,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Sukma Murni,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Febri Restu Widianto,  Universitas Bale Bandung,  Indonesia

  359-365

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.9023

  • PDF

• Penggunaan model pembelajaran children learning in science untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep macam- macam gaya dalam pelajaran IPA siswa kelas IV sekolah dasar

  Trisnawati Demaris,  IKIP SILIWANGI,  Indonesia

  Anugrah Ramadhan Firdaus,  Indonesia

  Linda Hania Fasha,  Indonesia

  366-373

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.19602

  • PDF

• Penggunaan metode eksperimen untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV tentang pokok bahasan energi panas

  Ervina,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Agni Muftianti,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  374-381

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.5611

  • PDF

• Pengembangan media pembelajaran papan musi idengan menggunakan model kooperatife itipe istudent iteams achievement division (STAD) berbantuan microsoft powerpoint iuntuk meningkatkan pemahaman konsep matematika materi KPK dan FPB kelas IV SD

  Nabila Hapidotul Milah,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Sylvia Rabbani,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  382-385

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.14308

  • PDF

• Penerapan media permainan tradisional ucing puntang untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar

  Jimat Laelasari,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Iis Nurasiah,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  Irna Khaleda,  Universitas Muhammadiyah Sukabumi,  Indonesia

  386-396

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v7i2.22582

  • PDF