Vol. 9 No. 1 (2026)

Articles

• Penerapan reinforcement reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa Sekolah Dasar

  Anne Historia,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Anggit Merliana,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  1-6

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26163

  • PDF

• Efektivitas penggunaan papan pecahan terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa Sekolah Dasar

  Septi Rahmawati,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  Karlimah,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  Ika Fitri Apriani,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  7-16

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.25595

  • PDF

• Pengaruh model pembelajaran problem based learning dengan bantuan media educaplay terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa Madrasah Ibtidaiyah

  Nurkhasanah,  Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon,  Indonesia

  Ahmad Arifuddin,  Indonesia

  Wulan Andini,  Indonesia

  17-26

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.30900

  • PDF

• Analisis penggunaan video pembelajaran IPAS kelas V terhadap pemahaman siswa

  Dinda Aurilia,  Universitas Riau,  Indonesia

  Jesi Alexander Alim,  Pascasarjana Pendidikan Dasar Universitas Riau,  Indonesia

  Zetra Hainul Putra,  Pascasarjana Pendidikan Dasar Universitas Riau,  Indonesia

  27-32

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26072

  • PDF

• Efektivitas penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar konsep dasar perkalian di kelas III fase B

  Aziz Ayi Nugraha,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Karlimah,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Muhammad Rijal Wahid Muharram,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  33-38

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26818

  • PDF

• Pengaruh media augmented reality terhadap hasil belajar siswa pada materi tata surya kelas V SD Negeri 01 Menggeris

  Nabila,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Yasir Arafat,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Susanti Faipri Selegi,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  39-46

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.28506

  • PDF

• Pengembangan media pop-up book dalam keterampilan menulis karangan narasi sederhana kelas II Sekolah Dasar

  Poppy Nurhaliza,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Dian Indihadi,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  Muhammad Rijal Wahid Muharram,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya,  Indonesia

  47-54

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.27417

  • PDF

• Analisis penggunaan media aplikasi pembelajaran STEM dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi gaya di Sekolah Dasar

  Alya Aprilia Koswara,  Karawang,  Indonesia

  Ghullam Hamdu,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Asep Nuryadin,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  55-61

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26845

  • PDF

• Efektivitas pembelajaran berbasis outing class terhadap hasil kreativitas siswa dalam menggambar lingkungan sekitar pada mata pelajaran SBdP kelas 2 SD

  Purbo Jati Kusumo,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Nur Fajrie,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Wasis Wijayanto,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  62-72

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26936

  • PDF

• Peran ilmu pengetahuan dalam menghadapi tantangan global masa depan

  Windi Nur Oktaviani,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru,  Indonesia

  Dini Novianti,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru,  Indonesia

  Tira Loviana,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru,  Indonesia

  Jenuri Novianti,  Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru,  Indonesia

  73-78

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.30283

  • PDF

• Pengembangan media card match untuk pembelajaran Aksara Sunda bagi siswa kelas V SD

  Yuda Andika Prayoga,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Resa Respati,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Dwi Alia,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  79-86

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26228

  • PDF

• Pengaruh media sosial TikTok terhadap interaksi sosial siswa Sekolah Dasar

  Muhammad Faizul Ikhsan,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Imaniar Purbasari,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Much Arsyad Fardani,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  87-97

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26812

  • PDF

• Pengembangan LKPD berbasis etnomatematika motif batik pada materi bangun datar di Sekolah Dasar

  Miftah Nur Kholifah,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Dindin Abdul Muiz Lidinillah,  Indonesia

  Muhammad Rijal Wahid Muharram,  Indonesia

  98-105

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26872

  • PDF

• Transformasi pendidikan abad 21: implementasi deep learning dalam sistem pembelajaran digital di Sekolah Dasar

  Rizky Arianty,  Universitas Pamulang,  Indonesia

  Irma Sofiasyari,  Universitas Pamulang,  Indonesia

  Rika Yuliana,  Universitas Pamulang,  Indonesia

  Isna Amanaturrakhmah,   Institut Pangeran Dharma Kusuma,  Indonesia

  Nunung Nurjanah,  Institut Pangeran Dharma Kusuma,  Indonesia

  106-113

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.30605

  • PDF

• Efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi bilangan cacah terhadap motivasi belajar siswa Sekolah Dasar

  Anggi Anissa Rahma,  Universitas Muhammadiyah Kudus ,  Indonesia

  Dhina Cahya Rohim,  Universitas Muhammadiyah Kudus,  Indonesia

  Devy Aufia Abshor,  Universitas Muhammadiyah Kudus,  Indonesia

  Amalia Rahmawati,  Universitas Muhammadiyah Kudus,  Indonesia

  Manggalastawa,  Universitas Muhammadiyah Kudus ,  Indonesia

  114-122

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.30314

  • PDF

• Analisis kebutuhan informasi etnoparenting di Desa Transmigrasi Bukit Payung, Kabupaten Kampar

  Farah Nurhaliza,  Universitas Riau,  Indonesia

  Jesi Alexander Alim,  Universitas Riau,  Indonesia

  Zatra Hainul Putra,  Universitas Riau,  Indonesia

  123-130

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26070

  • PDF

• Pengembangan E-LKPD berbasis articulate storyline pada pembelajaran Matematika kelas III SD

  Aulina Roudlotul Jannah,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Dinn Wahyudin,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Effy Mulyasari,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  131-138

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.27338

  • PDF

• Analisis miskonsepsi siswa pada materi bunyi di kelas V Sekolah Dasar

  Denti Rahmawati,  Tasikmalaya,  Angola

  Ghullham Hadu,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Resa Respati,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  139-161

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26843

  • PDF

• Pemanfaatan Canva dalam meningkatkan kreativitas dan kolaborasi siswa pada proyek desain digital

  Winaningsih,  IKIp Siliwangi,  Indonesia

  Iyet Supriyatin,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Mahbudin,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Galih Dani Septiyan Rahayu,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  162-170

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.28765

  • PDF

• Analisis kesulitan membaca dongeng pada siswa kelas V di SDN 1 Siluman

  Nur Syifa Ramadhani,  Universitas Perjuangan,  Indonesia

  Dudung Suryana,  Universitas Perjuangan ,  Indonesia

  Riga Zahara Nurani,  Universitas Perjuangan ,  Indonesia

  171-178

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.27356

  • PDF

• Hubungan pola asuh permisif dengan perkembangan psikososial peserta didik kelas V di Sekolah Dasar

  Elsa Lestari,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Ahmad Mulyadiprana,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Resa Respati,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  179-184

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26853

  • PDF

• Pengaruh kreativitas siswa kelas VI SD 1 Mlati Lor melalui proyek batik ramah lingkungan berbasis pembelajaran STEAM

  Dwi Meilinda Nur Haliza,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Nur Fajri,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Rani Setiawaty,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  185-194

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.26927

  • PDF

• Pengembangan modul Pramuka kolaboratif menggunakan pendekatan deep learning untuk siaga dan penggalang MI Sholbiyah Kanor Bojonegoro

  Midya Yuli Amreta,  Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro,  Indonesia

  Firda Zakiyatur Rofi’ah,  Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro,  Indonesia

  Nurul Afidah,  Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro,  Indonesia

  Rafi Ajrul Baha’ Udin,  Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro,  Indonesia

  Nasywa Qorriayna La’aly,  Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro,  Indonesia

  Zachroturrimaya,  Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro,  Indonesia

  195-203

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.29789

  • PDF

• Transformasi pembelajaran Bahasa Indonesia melalui integrasi kearifan lokal dan nilai psikososial di era Kurikulum Nasional

  Deni Chandra,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  Riga Zahara Nurani,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  Agus Ahmad Wakih,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  Bila Fadilah,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  Ari Rizki Fauzi,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  204-210

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.30460

  • PDF

• Integrasi literasi digital dalam pembelajaran menulis paragraf argumentasi di kelas IV

  Agnesti Bilqis,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  https://orcid.org/0009-0001-1187-2985

  Dinn Wahyudin,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Effy Mulyasari,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  211-219

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.27451

  • PDF

• Program peningkatan kreativitas siswa melalui proyek kerajinan tangan dalam aktivitas P5 Kurikulum Merdeka

  Ade Ica Adis Tia Pratama,  Universitas Muhammadiyah Kuningan,  Indonesia

  Rita Kusumah,  Universitas Muhammadiyah Kuningan,  Indonesia

  220-226

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.29118

  • PDF

• Efektivitas media pembelajaran ekopedia berbasis Canva terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Bayuning

  Fadly Faturohman,  PGSD Universitas Muhammadiyah Kuningan,  Indonesia

  Yani Fitriyani,  PGSD, Universitas Muhammadiyah Kuningan,  Indonesia

  227-232

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.29071

  • PDF

• Implementasi model problem based learning dengan KODIGORO terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila di Kelas IV SDN 2 Keling Jepara

  Nadia Kamila Putri,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Ika Ari Pratiwi,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  Much Arsyad Fardani,  Universitas Muria Kudus,  Indonesia

  233-243

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.28818

  • PDF

• Analisis implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila dalam membentuk karakter gotong royong siswa kelas IV di SD Negeri Walaharcageur

  Tiara Hapsari Zulaika,  Universitas Muhammadiyah Kuningan,  Indonesia

  Agus Saeful Anwar,  Universitas Muhammadiyah Kuningan,  Indonesia

  244-251

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.29009

  • PDF

• Analisis kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi perkalian desimal kelas V SDN Cihandeuleum

  Widari Saripah,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  Winarti Dwi Febriani,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  Riza Fatimah Zahrah,  Universitas Perjuangan Tasikmalaya,  Indonesia

  252-258

  DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v9i1.28537

  • PDF