PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMPN 10 PALOPO

Authors

  • Nurhapni Joring Universitas Muhammadiyah Palopo
  • Nur Saqinah Galugu Universitas Muhammadiyah Palopo
  • Ainul Fahmi Universitas Muhammadiyah Palopo

DOI:

https://doi.org/10.22460/fokus.v9i2.28865

Keywords:

Group counseling, role playing, learning motivation

Abstract

This study aims to examine the effect of group counseling services using the role playing technique on improving students' learning motivation at SMPN 10 Palopo. A quantitative approach was applied with a quasi-experimental method, specifically a pretest-posttest design without a control group. The sample consisted of 15 eighth-grade students with low learning motivation, selected by purposive sampling. Data were collected using a learning motivation scale and analyzed using Paired Sample t-Test with SPSS. The results showed a significant increase in learning motivation after the intervention, with a pre-test average of 69.2 and a post-test average of 81, and a significance value of 0.000 (p < 0.05). Thus, the role playing technique is effective in enhancing students' learning motivation.

References

Astuti, F. H., & Mustakim, I. (2023). Keefektivitasan bimbingan kelompok dengan teknik role playing untuk meningkatkan motivasi belajar. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(2).

Kusumawati, E. (2025). Analisis pengaruh teknik role play dalam layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan self esteem siswa. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(3), 1758–1767.

Nadiyya, N., Wicaksono, L., & Fergina, A. (2023). Efektivitas konseling kelompok menggunakan teknik role play untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMPN 3 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 12(12).

Nurbaini, N., Supriyanto, A., & Hasanah, S. (2023). Analisis bimbingan kelompok menggunakan teknik role playing untuk mengatasi perasaan tidak percaya diri siswa di SMA Dharma Patra. Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora, 1(3), 299–307.

Rahman, D., & Fitriani, W. (2022). Efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik role playing terhadap perubahan sikap belajar siswa. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(2), 196–201.

Ramadhan, R., Pratama, M. H., Nurbaiti, A., & Dewi, R. S. (2024). Literature review: Implementasi teknik role playing dalam konseling kelompok untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Jupendis), 3(2).

Septiani, D., Madira, J., Utami, D. K., Cahyani, B., & Dewi, R. S. (2025). Efektivitas teknik role playing dalam layanan bimbingan kelompok untuk pengembangan sosial dan emosional peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Jupendis), 3(2).

Downloads

Published

2026-03-11

Issue

Vol. 9 No. 2 (2026): Vol 9, No 2 Maret 2026

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Article Metrics

Abstract view : 0 times
Pdf - 1642 times