WORKSHOP PEMBUATAN LKPD DENGAN FLIPBOOK BERBASIS KURIKULUM PROTOTYPE

Authors

  • Asep Ikin Sugandi IKIP SILIWANGI

DOI:

https://doi.org/10.22460/as.v5i2.10375

Keywords:

Flipbook, LKPD, Prototype Prototipe

Abstract

Tujuan dalam Pengabdian  masyarakat  ini   adalah   memberikan  workshop pembuatan LKP dengan flipbook berbasis kurikulum prototipe bagi para guru yang ada di Kabupaten Karawang. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 17 Pebruari 2021 dari rentang waktu  09.00 -15.00 secara daring yang diikuti sekitar 200 orang guru dari tingkat SD,SMP dan SMA. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode edukatif, yang etrdiridari tiga tahap yaitu tahap : analisis, pengolahan masalah , perancangan pengembangan dan pelaksanaan pelatiahan Hasil yang didapat dari  pengabdian masyarakat ini menyatakan terdapat  sikap postif dari para peserta pelatihan terhadap pembuatan LKPD yang menggunakan software flipbook  yang dinyatakan dari hasil angket dengan rata-rat pesentase sebesar 83%. Melaui kegiatan pengabdian ini, diharapkan para guru dapat membuat LKPD  yang menarik  dan dapat merasang minat siswa untuk belajar  dan dapat digunakan dalam masa pembelajarang secara daring

References

Aminudin, M., Basir, M. A., & Wijayanti, D. (2021). Pelatihan Penggunaan Geogebra Classroom untuk Mengoptimalkan Pembelajaran Matematika. 4(2), 417–428.

Fitri, E.R. (2012). Pengembangan LKPD Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran di SMKN 2 Nganjuk. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Volume 9, Nomor 2, 2021.

Hidayatullah, M.S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flip Book Maker Pada Mata Pelajaran Elektronika Dasar di SMK Negeri 1 Sampang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5 (1), 83-88.

Ihsan, M., N. (2014). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara

Maryani, L., Sunyono, & Abdurrahman. (2017). Efektivitas LKPD Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5(3), 1-12.

Mulyaningsih, N.N., & Saraswati, D.L. (2017). Penerapan Media Pembelajaran Digital Book Dengan Kvisoft Flipbook Maker. Jurnal Pendidikan Fisika, 5 (1), 25-32.

Oktaviara, R. A. & Pahlevi, T. (2019). Pengembangan E-modul Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Menerapkan Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata Kelas X OTKP 3 SMKN 2 Blitar. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 7(3), 60-65.

Prastowo, A. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Sari, E., Syamsurizal, & Asrial. (2016). The Development of Students’ Worksheets Based on Character Values on Chemistry for Senior High School. Edu Sains, 5(2), 8-17.

Sari, M.P (2017). Pengembangan Buku Ajar Subtema Aku Bangga Dengan Daerah Tempat tinggalku melalui STrategI PQ4R dengan Pembelajaran Langsung Di Kelas IV SD. Jurnal JTIE, Vol. 1 No. 1 Mei 2017

Wibowo, E. & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 148-155.

.

Downloads

Published

2022-06-25

Issue

Vol. 5 No. 2 (2022): Juni 2022

Section

Articles

License

1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Â