Pelatihan menulis kreatif sastra untuk siswa dan guru Madrasah Aliyah (MA) Se-Kabupaten Karawang
DOI:
https://doi.org/10.22460/as.v7i2.22734Abstrak
Pelatihan Menulis Kreatif Sastra untuk Siswa dan Guru Madrasah Aliyah (MA) Sekabupaten Karawang bertujuan untuk memberikan wadah bagi peserta untuk mengekspresikan kreativitas mereka melalui tulisan sastra, khususnya dalam genre puisi. Salah satu kegiatan dalam pelatihan ini adalah "Penulisan Kreatif Puisi Bertema Ramadan". Peserta diajak untuk mengeksplorasi makna dan pengalaman pribadi mereka selama bulan suci Ramadan, serta memperkaya karya-karya mereka dengan nilai-nilai spiritual dan budaya Islam. Melalui sesi diskusi, pembelajaran tentang struktur puisi, serta pembacaan dan umpan balik antar peserta, pelatihan ini menciptakan lingkungan yang mendukung untuk pengembangan keterampilan menulis kreatif. Hasil evaluasi menunjukkan tanggapan positif dari peserta terhadap pelatihan, dengan mayoritas peserta merasa puas dengan pengalaman dan materi yang diberikan. Pelatihan ini berhasil memberikan manfaat dalam meningkatkan keterampilan menulis kreatif peserta, serta memperkaya pemahaman mereka tentang sastra dan budaya Islam
Referensi
Arianti, R. (2020). Pelatihan Menulis Kreatif Puisi Pada Siswa Kelas Tinggi Sd Negeri 006 Rambah Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal Masyarakat Negeri Rokania, 1(1), 1–5. https://doi.org/10.56313/jmnr.v1i1.1
Aryana, S., Subyantoro, S., & Pristiwati, R. (2022). Tuntutan Kompetensi Guru Profesional Bahasa Indonesia Dalam Menghadapi Abad 21. Semantik, 11(1), 71–86. https://doi.org/10.22460/semantik.v11i1.p71-86
Efrianto, A. (2010). Pelatihan Kreatif Menulis Puisi di STKIP Pesisir Selatan. 14–20.
Kusmana, S. (2020). Development of Poetry Teaching Materials Based on Creative Process. IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), 4(1), 155–167. https://doi.org/10.24071/ijiet.v4i1.2326
Kusumaningrum, D. N., Lendriyono, F., & Prasetya, D. M. (2020). Bakat Sastra Anak Panti Muhammadiyah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 26(2), 90–95.
Majid, K. H., Pebriani, A., Ramadan, H., & ... (2021). Pelatihan Membaca Puisi: Mengungkap Bakat dan Minat Literasi Anak Desa Sukamanah Kecamatan Bojong Kabupaten Purwakarta. Proceedings …, 48(Desember). https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/904%0Ahttps://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/download/904/810
Mumpuni, A. (2023). Pelatihan Menulis Kreatif Melalui Permainan Tebak Cerita. JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 3(02), 81–87. https://doi.org/10.46772/jamu.v3i02.1008
Rukayah, R., Poerwanti, J. I. S., & Syawaludin, A. (2021). Pendampingan Penyusunan Instrumen Penilaian Menulis Kreatif bagi Guru-Guru SD di Kota Surakarta. Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 33–37. https://doi.org/10.30656/jpmwp.v5i1.2656
Serta, M., Teknologi, B., Upaya, S., Rahim, R., Negoro, Y. P., & Wahyu, I. (2023). Peningkatan Kualitas Sdm Di Desa Leran. 5, 96–103.
Sidiq, S., Pramono, W. B., & Damayanti, A. (2013). Pelatihan Menulis Kreatif untuk Mengembangkan Potensi dan Kreativitas Anak. Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan, 2(3), 217–223.
Sriwijayanti, R. P., Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., & Pratiwi, E. Y. R. (2022). Pelatihan Menulis Kreatif dalam Konteks Cerita Anak Melalui Project-based Learning: Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar. Indonesia Berdaya, 3(2), 367–372. https://doi.org/10.47679/ib.2022231
Sudaryono, S. (2018). Mengawinkan Paikem dan Model Kreatif-produktif dalam Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi. MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu …, 1–9. https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/medanmakna/article/view/822%0Ahttps://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/medanmakna/article/download/822/415
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).