PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG MELALUI MODEL PAIRE STORYTELLING DENGAN MEDIA WAYANG KARTUN PADA SISWA KELAS II SEMESTER GANJIL SDN JATIBARU KECAMATAN SAGULING KABUPATEN BANDUNG BARAT

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data observasi yang menunjukkan perolehan hasil belajar siswa pada materi keterampilan menyimak dongeng pelajaran bahasa Indonesia sangat rendah. Untuk merespon hal itu maka penelitimelakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajarsiswa. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini antara lain : (1) Mengetahuipelaksanaan model pembelajaran Paired Storytelling dalam meningkatkan hasil belajar pada siswa, (2)Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Paired Storytelling pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan media Wayang Kartun.

      Penelitian ini dilakukan pada kelas 2 SDN Jatibaru dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang. Penelitian ini mengukur seluruh ranah yang ada pada hasil belajar, yaitu : kognitif (pemahaman), afektif (penerimaan dan respin) dan psikomotor (keterampilan meniru). Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada setiap ranah ditiap siklusnya. Dengan model pembelajaran Paired Storytelling siswa mendapatkan pengalaman belajar langsung sehingga pembelajaran lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari data maka direkomendasikan kepada para guru untuk menggunakan model pembelajaran Paired Storytelling dalam materi keterampilan menyimak dongeng pelajaran bahasa Indonesia di SD Jatibaru untuk meningkatkan hasil belajar siswa.