UPAYA PENGELOLA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ORANG TUA MURID MELALUI PELATIHAN VOKASIONAL

Penulis

  • sri hartati ikipsiliwangi
  • Enjang Rosidin IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/comm-edu.v1i3.1786

Kata Kunci:

Kemnadiran, Pelatihan Vokasional, Orang tua Murid

Abstrak

Fokus penelitian ini secara umum tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran deskriptif tentang Upaya Pengelola dalam Meningkatkan Kemandirian Orang Tua Melalui Pelatihan Keterampilan Vokasional. Adapun secara terperinci tujuan yang ingin diwujudkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a). Untuk mengetahui Bagaimaan perencanaan pengelola dalam meningkatkan kemandirian orang tua murid melalui pelatihan vokasional. b) Untuk mengetahui  proses pelaksanaan pengelola dalam meningkatkan kemandirian orang tua murid melalui pelatihan vokasional. c). Untuk mengetahui  hasil pengelola dalam meningkatkan kemandirian orang tua murid melalui pelatihan vokasional. d). Untuk menagatahui tantangan dan hambatan pengelola dalam meningkatkan kemandirian orang tua murid melalui pelatihan vokasional.

Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatip dengan menggunakan pengumpulan data diantaranya: observasi, wawancara, dukumentasi dan studi literature, dengan sampel penelitian sebanyak 6 orang, 1 orang guru dan 5 orang, orantua peserta didik.

Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah pengembangan kemandirian orang tua melalui keterampilan vokasional secara kolaboratif memberikan kontribusi yang sangat berarti dalam meningkatkan keterampilan untuk orang tua peserta didik yang di kembangkan oleh lembaga. Hasil implementasi pengembangan meningkatkan kemandirian orang tua melalui pelatihan vokasional menunjukkan bahwa pengelola, guru dan orang tua memberikan respon yang positif. Tingkat penerimaan sumber belajar dan warga belajar terhadaap materi yang dikembangkan dalam model cukup tinggi sehingga berdampak positif terhadap orang tua pesrta didik.

Referensi

Anwar. (2004). Pendidikan Keterampilan. Rineka Cipta. Jakarta

Djuju Sudjana (2000). Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta. Cahaya Ilmu

Cardy. (2001). Pelatihan Karyawan. Tarsito. Bandung

Iswari. (2007). Keterampilan (Life Skill). Gramedia. Jakrta

Ardiwinata, J. S., & Mulyono, D. (2018). Community Education in the development of The Community. Empowerment, 7(1), 25-35.

Rahyubi. H. (2012). Keterampilan Vokasional. Jakarta. Alfa Betha

Rukanda. N. (2015). Efektifitas Pelatihan Keterampilan Hantaran Bagi Kaum Perempuan Di Desa Cigugur Girang Kec. Parongpong Kab. Bandung Barat. Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP Siliwangi

Purwanto. (2009). Kelembagaan Pendidikan. Tarsito. Bandung

Pavlova. (2009). Keterampilan Vokasional. Gramedia. Jakarta

Singh. (2009). Pendidikan Keterampilan Kejuruan. PT. Bumi Aksara. Jakarta

Steinberg, Lawrence. (2002). Adolescence. Sixth edition, New York: McGraw Hill.

Tri Winari, (1998). Pemebrdayaan Masyarakat. Jakarta. Golbal Media

Wardiman. (1998). Perkembangan Pendidikan Vokasional. Lubuk Agung. Jakarta

Unduhan

Diterbitkan

2018-09-29

Terbitan

Vol 1 No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018

Bagian

Articles

Lisensi

Author should first register as Author and/or is offered as Reviewer through the following address: http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/comm-edu/user/register 

 Author should fulfil the form as detail as possible where the star marked form must be entered. After all form textbox was filled, Author clicks on “Register” button to proceed the registration. Therefore, Author is brought to online author submission interface where Author should click on “New Submission”. In the Start a New Submission section, click on “’Click Here’: to go to step one of the five-step submission process”. The following are five steps in online submission process:

  1. Step 1 - Starting the Submission: Select the appropriate section of journal, i.e. Original Research Articles, Review Article, or Short Communication. Thus, author must check-mark on the submission checklists.
  2. Step 2 – Uploading the Submission: To upload a manuscript to this journal, click Browse on the Upload submission file item and choose the manuscript document file to be submitted, then click Upload button.
  3. Step 3 – Entering Submission’s Metadata: In this step, detail authors metadata should be entered including marked corresponding author. After that, manuscript title and abstract must be uploaded by copying the text and paste in the textbox including keywords.
  4. Step 4 – Uploading Supplementary Files: Supplementary file should be uploaded including Covering/Submission Letter, and Signed Copyright Transfer Agreement Form. Therefore, click on Browse button, choose the files, and then click on Upload button.
  5. Step 5 – Confirming the Submission:  Author should final check the uploaded manuscript documents in this step. To submit the manuscript to Empowerment, click Finish Submission button after the documents is true. The corresponding author or the principal contact will receive an acknowledgement by email and will be able to view the submission’s progress through the editorial process by logging in to the journal web address site.

After this submission, Authors who submit the manuscript will get a confirmation email about the submission. Therefore, Authors are able to track their submission status at any time by logging in to the online submission interface. The submission tracking includes status of manuscript review and editorial process.