PERAN PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DESA

Penulis

  • Revita Yanuarsari Universitas Islam Nuasntara http://orcid.org/0000-0002-7277-0018
  • Iwan Asmadi Universitas Bina Sarana Informatika
  • Hendi Suhendraya Muchtar Universitas Islam Nusantara
  • Rita Sulastini Universitas Islam Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.22460/comm-edu.v5i2.9659

Kata Kunci:

MBKM, Desa Mandiri, Mahasiswa

Abstrak

Ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang sangat pesat telah membawa banyak perubahan dalam berbagai aspek kehidupan. Pendidikan dewasa ini harus dapat beradaptasi dengan perubahan yang ada termasuk diantaranya perubahan kebiasaan karena keadaan dunia yang sedang mengalami pandemi covid 19. Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka merupakan salah satu kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Anwar Makarim untuk merespon perubahan tersebut. Salah satu program yang terdapat di program MBKM adalah proyek di desa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis berdasarkan kajian literatur atau riset kepustakaan. Hasil penelitian mengatakan bahwa proyek di desa menjadi salah satu sarana penguatan karakter mahasiswa. Sebagai calon pemimpin masa depan, mahasiswa ditantang untuk keluar dari zona nyamannya dan berlatih menghadirkan solusi dari problem yang ditemuinya di desa. Diharapkan dengan adanya program MBKM ini juga dapat membantu mewujudkan desa-desa mandiri di Indonesia. 

Referensi

Ariyanto, Nur. (2019). Modul KKN Desa Membangun Kerjasama Desa. Jakarta : Kementerian Desa.

Bintarto, R. (2010). Interaksi Desa-Kota dan Permasalahannya. Jakarta : Ghalia Indonesia.

Bukhori, Mokhtar. (2001). Transformasi Pendidikan. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.

Caritra. (2020). Kebijakan Kampus Merdeka Kesempatan Emas Dalam Membangun Desa. Tersedia : https://www.caritra.org/2020/10/05/kebijakan-kampus-merdeka-kesempatan-emas-dalam membangun-desa/.

Chaniago, Andrinof A. (2020). 5 Potensi Desa Yang Bisa Dioptimalkan. Tersedia : cnnindonesia.com/ekonomi/20200809221955-92-533852/5-potensi-desa-yang-bisa-dioptimalkan

Cheng, Yin Cheong. (2015). School Effectiveness and School-Based Management : A Mechanism for Development, Washington D.C: The Palmer Press, 1996, h.7). sumber: https://pendidikankejuruan.wordpress.com/2015/12/23/pendidikan-suatu-infestasi/

Daldjoeni, N. 2011. Geografi Kota dan Desa. Bandung : Penerbit Alumni ITB.

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.

Jatmiko, Datu dan Nur Endah Januarti. (2021). Model Kegiatan Pembelajaran Membangun Desa. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.

Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : CV Pustaka Setia.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020

Suryadi, Ace. (1999). Pendidikan, Investasi SDM dan Pembangunan: Isu, Teori dan Aplikasi. Jakarta : Balai Pustaka.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2014

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 1979

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004

Wibowo, Lendy W. (2015). Kerja Membangun Desa. Tersedia : https://kerjamembangundesa.wordpress.com/2015/11/23/konsep-desa-mandiri/ 2015

Widjaja, Haw. (2010). Otonomi Desa. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Zeid, Mestika. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.

Unduhan

File Tambahan

Diterbitkan

2022-05-31

Terbitan

Vol 5 No 2 (2022): Mei 2022

Bagian

Articles

Lisensi

Author should first register as Author and/or is offered as Reviewer through the following address: http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/comm-edu/user/register 

 Author should fulfil the form as detail as possible where the star marked form must be entered. After all form textbox was filled, Author clicks on “Register” button to proceed the registration. Therefore, Author is brought to online author submission interface where Author should click on “New Submission”. In the Start a New Submission section, click on “’Click Here’: to go to step one of the five-step submission process”. The following are five steps in online submission process:

  1. Step 1 - Starting the Submission: Select the appropriate section of journal, i.e. Original Research Articles, Review Article, or Short Communication. Thus, author must check-mark on the submission checklists.
  2. Step 2 – Uploading the Submission: To upload a manuscript to this journal, click Browse on the Upload submission file item and choose the manuscript document file to be submitted, then click Upload button.
  3. Step 3 – Entering Submission’s Metadata: In this step, detail authors metadata should be entered including marked corresponding author. After that, manuscript title and abstract must be uploaded by copying the text and paste in the textbox including keywords.
  4. Step 4 – Uploading Supplementary Files: Supplementary file should be uploaded including Covering/Submission Letter, and Signed Copyright Transfer Agreement Form. Therefore, click on Browse button, choose the files, and then click on Upload button.
  5. Step 5 – Confirming the Submission:  Author should final check the uploaded manuscript documents in this step. To submit the manuscript to Empowerment, click Finish Submission button after the documents is true. The corresponding author or the principal contact will receive an acknowledgement by email and will be able to view the submission’s progress through the editorial process by logging in to the journal web address site.

After this submission, Authors who submit the manuscript will get a confirmation email about the submission. Therefore, Authors are able to track their submission status at any time by logging in to the online submission interface. The submission tracking includes status of manuscript review and editorial process.