Gambaran Motivasi Berprestasi Siswa Korban Cyberbullying
DOI:
https://doi.org/10.22460/fokus.v1i5.3346Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi berprestasi siswa korban cyberbullying. Penelitian ini dilakukan di SMK Taruran Terpadu Lembang berdasarkan fenomena yang ada di lapangan bahwa permasalahan cyberbullying yang terjadi pada remaja di sekolah tersebut. Metode yang digunakan menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif yang bersifat studi kasus. Subjek penelitian yaitu satu siswa dengan usia 17 tahun korban cyberbullying. Metode pengumpulan data yaitu wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa gambaran siswa korban cyberbullying memiliki motivasi berpresatsi yang cukup baik karena memiliki mindset yang baik dalam mengahadapi pelaku yang sudah menghinanya di media sosial. Kemudian dukungan dari gurunya juga cukup berpengaruh dalam mengembangkan motivasi dirinya dalam berprestasi.
Â
Kata Kunci: Motivasi berprestasi, Cyberbullying.
References
Adilla, Nissa. (2009) Pengaruh Kontrol Sosial Terhadap Prilaku Bullying Pelajar Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kriminologi Indonesia, 5, (1).56-66.
A.M, Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali. Pers
Anwar, Y. Adang. (2008) Pengantar Sosiologi Hukum. Jakarta: Gramedia Widyasarana Indonesia.
Bemoe, Agnes. (2012) Cyber Bullying Mengintip Sekolah. Diaksespada 28 12
Agustus 2013. http://potret-online.com/index.php/news-flash/852- cyber-bullying-mengintip-sekolah Inet.detik.com
Darma et al. (2009) Buku Pintar Menguasai Multimedia. Jakarta:Mediakita.
Denzin, K. N dan Lincoln, Y. S. (2009) Qualitative research. Yogyakarta: PustakaPelajar.
Iskandar. (2008) Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kualitatif dan Kuantitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
Ramadhan, Arief. (2005). SQL Server dan Visual Basic 6.0. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Ritzer dan Goodman. (2004) Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana Perdana Media Group.
