Peningkatan Kompetensi Guru PAUD dalam Mengembangkan Media Bermain Edukatif Berbasis Bahan Alam untuk Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini

Abstrak

Perkembangan anak usia dini sangat dipengaruhi oleh stimulasi yang diberikan melalui aktivitas bermain. Sayangnya, belum semua guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki kompetensi optimal dalam mengembangkan media bermain edukatif yang kontekstual dan ramah lingkungan. Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan bahan alam dalam penyusunan media pembelajaran PAUD, padahal potensi lokal sangat melimpah. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kapasitas guru PAUD dalam merancang dan menggunakan media bermain edukatif berbasis bahan alam sebagai alat stimulasi perkembangan anak. Kegiatan ini menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif, dengan materi mencakup teori perkembangan anak, konsep bermain edukatif, dan praktik pembuatan media dari bahan alam. Teori perkembangan kognitif Piaget dan pendekatan pembelajaran kontekstual menjadi dasar teoretis program ini. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test serta observasi keterampilan praktik. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru setelah pelatihan. Temuan lapangan memperlihatkan antusiasme peserta, serta kreativitas dalam menghasilkan media berbasis bahan alam seperti batu, daun, biji-bijian, dan tanah liat. Kesimpulannya, pelatihan ini berkontribusi nyata terhadap peningkatan kompetensi guru PAUD dan mendorong pembelajaran yang menyenangkan, alami, dan bermakna bagi anak usia dini.