PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA SMK DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN REFLEKTIF
Keywords:
Ability to Write Poetry, Reflective LearningAbstract
References
Ekasari, A. D., Nuryatin, A., & Suwito, W. (2014). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Strategi Pikir Plus dengan Menggunakan Media Gambar Pristiwa. Jurnal Pendidikan Dan Sastra, 3(1), 1–9.
Firmansyah, D. (2017). Penerapan Metode Sugesti Imajinatif Melalui Media Musik untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi. Dinamika, 9, 17–22.
Handiwiguna, R., Mila, F. H., & Firmansyah, D. (2018). Pembelajaran Menganalisis Menulis Puisi dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Imajinatif. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(4), 577–584. https://doi.org/10.22460/P.V1I4P577-584.955
Mahdar, M., Amalia, Y. T. T., & Rosi, R. (2018). Analisis Struktur Diksi pada Puisi “Padamu Jua†Karya Amir Hamzah. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(4), 645–650. https://doi.org/10.22460/P.V1I4P645-650.1090
Mahmud, M., & Priatna, T. (2008). Penelitian tindakan kelas. Tsabita.
Rohana. (2015). Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Mahasiswa Calon Guru melalui Pembelajaran Reflektif. Infinity Journal, 4(1), 105–119.
Sabandar, J. (2013). Berpikir reflektif dalam pembelajaran matematika.
Sulistyorini, D. (2010). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Media Gambar pada Siswa Kelas V SDN Sawojajar V Kota Malang. J-TEQIP, 1(1), 12–19.
Warih, pratiwi dwi, Parta, i nengah, & Rahardjo, S. (2016). Analisis kemampuan koneksi matematis siswa kelas viiipada materi teorema pythagoras. KNPMP I.