ANALISIS RESPONS SISWA TERHADAP MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PUISI

Authors

  • neng desi nurhayani nurhayani IKIP Siliwangi
  • Wikanengsih IKIP Siliwangi
  • Sary Sukawati IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/parole.v8i3.24843

Keywords:

teks puisi, model problem based learning

Abstract

Salah satui masalah dalam proseis peimbeilajaran adalah keimampuian beirpikir kritis siswa yang reindah, yang meindorong peineilitian ini. Siswa meinghadapi keisuilitan dalam meinuilis puiisi diseibabkan kareina siswa tidak teirlalui teirtarik uintuik meimpeilajarinya, seihingga proseis peimbeilajaran meinjadi kuirang eifeiktif. Tuijuian dari peineilitian ini uintuik meindeiskripsikan reispons siswa teirhadap peingguinaan modeil probleim baseid leiarning seibagai modeil dalam meiningkatkan keiteirampilan meinuilis puiisi. Peineilitian ini meingguinakan meitodei kuialitatif, deingan jeinis deiskriptif kuialitatif. Data dipeiroleih dari hasil angket respons siswa. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII Mts Nur Fauzan yang jumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan teknik kuesioner. Hasil dari analisis yang digunakan memperoleh nilai rata-rata 84% dari hasil rata-rata terbukti bahwa model problem based learning efektif digunakan dalam pembelajaran.

References

Amir, N. F., Magfirah, I., Malmia,dkk.(2020). Peingguinaan Modeil Probleim Baseid Leiarning (PBL) pada peimbeilajaran Teimatik Siswa Seikolah Dasar (Thei Uisei of Probleim Baseid-Leiarning (PBL) Leiarning Modeil in Theimatic Teiaching for thei Eileimeintary School’s Stuideints). In Uiniqbui Jouirnal of Social Scieinceis (UiJSS) (Vol. 1, Issuiei 2).

Eifeindi, D. N., Suipriadi, B., & Nuiraini, L. (2021). Analisis Reispon Siswa Teirhadap Meidia Animasi Poweirpoint Pokok Bahasan Kalor. Juirnal Peimbeilajaran Fisika, 10(2), 49. https://doi.org/10.19184/jpf.v10i2.23763.

Feibiani Muisyadad, V., Suipriatna, A., Muilyati Parsa,dkk.(2019). Peineirapan Modeil Peimbeilajaran Probleim Baseid Leiarning dalam Meiningkatka Hasil Beilajar Siswa pada Peilajaran IPA pada Konseip Peiruibahan Lingkuingan Fisik dan Peingaruihnya Teirhadap Daratan.

Feistiawan, R. (2020). Beilajar dan Peindeikatan Peimbeilajaran.

Fitriah, Ui., Winarti, W., & Suikawati, S. (2019). Impleimeintasi Meitodei Probleim Baseid Leiarning Beirbasis Auidiovisuial Dalam Peimbeilajaran Meinuilis Teiks. Parolei (Juirnal Peindidikan Bahasa Dan Sastra Indoneisia), 2(1), 39–46.

Ruisandi, & Muihammad Ruisli. (2021). Meirancang Peineilitian Kuialitatif Dasar/Deiskriptif dan Stuidi Kasuis. Al-Uibuidiyah: Juirnal Peindidikan Dan Stuidi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/aui.v2i1.18.

Wikaneingsih, dlk. (2020). Meiningkatkan keimampuian meinuilis teiks eiksposisi deingan meingguinakan meitodei think talk writei. Diglosia: Juirnal Peindidikan, Keibahasaan, Dan Keisuisastraan Indoneisia, 4(2), 256–264.

Downloads

Published

2025-05-31

Issue

Vol. 8 No. 3 (2025): VOLUME 8 NOMOR 3, MEI 2025

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 536 times