RESPONS SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA MTS KELAS VIII

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia tidak semestinya selalu berpatokan pada guru, namun harus berpatokan pada kemampuan siswa juga. Siswadilatih untuk cekatan, kreatif, serta berpikir kritis pada kegiatan belajar. Pada saat ini siswa MTS Al-Ihsan khususnya kelas VIII D masih tergolong kurang terampil dalam membuat teks berita sederhana dikarenakan kurangnya pemahaman siswa dan kosa kata yang terbatas dalam mengolah isu permasalahan pada berita. Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa terhadap penerapan model problem based learning berbantuan media Youtube dalam menulis teks berita. adapun dalam studi ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pengolahan data pada penelitian ini menggunakan Microsoft Office Excel. Pada penelitian ini . Hasil penelitian yang diperoleh yaitu rata-rata diperoleh sebesar 76% dengan kriteria interval sangat baik. Dengan demikian bahwa penerapan model problem based learning berbantuan media Youtube dalam pembelajaran menulis teks berita dalam proses pembelajaran sangat baik digunakan dan dapat diterima oleh siswa karena lebih mudah dipahami dan memberikan wawasan baru pada siswa saat proses pembelajaran berlangsung.