Pemetaan pemahaman dan sikap masyarakat terhadap Bahasa Inggris di ruang publik sebagai dasar pelatihan berbasis linguistic landscape di Desa Kertamulya, Kabupaten Bandung Barat

Pemetaan pemahaman dan sikap masyarakat terhadap Bahasa Inggris di ruang publik sebagai dasar pelatihan berbasis linguistic landscape di Desa Kertamulya, Kabupaten Bandung Barat

Penulis

  • Deri Fikri Fauzi Universitas Kebangsaa Republik Indonesia
  • Ria Nirwana Universitas Kebangsaan Republik Indonesia
  • Heni Haryani Universitas Kebangsaan Republik Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.22460/as.v9i3.33448

Kata Kunci:

Linguistic Landscape, Ruang Publik, Analisis Kebutuhan, Pemberdayaan Masyarakat, Bahasa Inggris

Abstrak

Bahasa Inggris di ruang publik (linguistic landscape) dapat berfungsi sebagai sumber informasi, penanda citra, dan sarana belajar bahasa, terutama bagi desa yang berdekatan dengan kawasan wisata. Di Desa Kertamulya, Kecamatan Padalarang, Kabupaten Bandung Barat, pemanfaatan bahasa Inggris pada papan nama dan petunjuk publik belum dipetakan secara sistematis. Artikel ini melaporkan pemetaan kondisi awal (baseline) pemahaman dan sikap warga terhadap bahasa Inggris di ruang publik sebagai dasar perancangan seminar dan workshop pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat tanggal 21 Mei 2026. Data diperoleh dari kuesioner awal yang diisi 26 peserta (pedagang, pelaku UMKM, pemuda, dan ibu rumah tangga), terdiri atas sembilan butir tes pemahaman dan sepuluh butir skala sikap. Peserta menjawab benar 66,7% butir tes (71,2% pada butir berbasis kaidah kebahasaan), dengan kesulitan terbesar pada ejaan accommodation (42%) dan bentuk kata penamaan fasilitas. Sikap peserta tergolong positif (rerata 3,77 dari 5 setelah butir negatif dibalik), terutama pada keyakinan bahwa bahasa Inggris penting bagi usaha (4,12), sedangkan 88,5% peserta belum pernah mengikuti kursus formal. Temuan ini menunjukkan kebutuhan pelatihan, bukan peningkatan kemampuan; hasil pascakegiatan belum dianalisis dalam artikel ini. Workshop menghasilkan pemahaman Bahasa Inggris di ruang publik berupa rancangan teks bahasa Inggris untuk iklan/ promosi/ informasi yang digunakan mitra di ruang public.

Referensi

Cenoz, J., & Gorter, D. (2008). The linguistic landscape as an additional source of input in second language acquisition. IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 46(3), 267–287. https://doi.org/10.1515/IRAL.2008.012

Cerny, M. (2016). The role of English in the linguistic landscape of Sri Lanka. XLinguae, 9(3), 51–57. https://doi.org/10.18355/XL.2016.09.03.51-57

Gorter, D. (Ed.). (2006). Linguistic landscape: A new approach to multilingualism. Clevedon: Multilingual Matters.

Gorter, D., Cenoz, J., & van der Worp, K. (2021). The linguistic landscape as a resource for language learning and raising language awareness. Journal of Spanish Language Teaching, 8(2), 161–181. https://doi.org/10.1080/23247797.2021.2014029

Landry, R., & Bourhis, R. Y. (1997). Linguistic landscape and ethnolinguistic vitality: An empirical study. Journal of Language and Social Psychology, 16(1), 23–49. https://doi.org/10.1177/0261927X970161002

Leimgruber, J. R. E. (2025). Multilingualism and global English in the linguistic landscape: View from Montreal, Singapore, and Dubai. In D. Gorter & J. Cenoz (Eds.), The handbook of linguistic landscapes and multilingualism (pp. 227–242). Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781394231805.ch15

Leung, G. Y., & Wu, M.-H. (2012). Linguistic landscape and heritage language literacy education: A case study of linguistic rescaling in Philadelphia Chinatown. Written Language and Literacy, 15(1), 114–140. https://doi.org/10.1075/wll.15.1.06leu

Miswaty, T. C., Syamsurrijal, S., Hadi, M. Z. P., & Ulfa, B. A. (2020). Pelatihan bahasa Inggris dan pembukuan keuangan bagi masyarakat Desa Langko. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 1(2). https://doi.org/10.33394/jpu.v1i2.3082

Oktavianus, O., Zulprianto, Z., Revita, I., Novalinda, N., Ferdinal, F., Sari, K., … Handayani, S. (2025). English linguistic landscape and EFL learning: A discourse-based study of public signs in Padang. Jurnal Gramatika, 11(2), 242–265. https://doi.org/10.22202/jg.2025.v11i2.10317

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2019 tentang Penggunaan Bahasa Indonesia. (2019).

Permana, D., Qomariyah, S., & Rizka, M. (2020). Pelatihan keterampilan berkomunikasi bahasa Inggris bagi pramusaji kedai di kawasan wisata Aik Berik. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 1(1). https://doi.org/10.33394/jpu.v1i1.2546

Putri, N. E., Hayati, K. R., & Syaifudin, M. (2026). Community-based English language training for Jlegongnesia tourism village management to support sustainable tourism. Martabe: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(2), 820–827. https://doi.org/10.31604/jpm.v9i2.820-827

Rowland, L. (2013). The pedagogical benefits of a linguistic landscape project in Japan. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 16(4), 494–505. https://doi.org/10.1080/13670050.2012.708319

Salameh Alomoush, O. I. (2019). English in the linguistic landscape of a northern Jordanian city. English Today, 35(3), 35–41. https://doi.org/10.1017/S0266078418000391

Sayer, P. (2010). Using the linguistic landscape as a pedagogical resource. ELT Journal, 64(2), 143–154. https://doi.org/10.1093/elt/ccp051

Scollon, R., & Scollon, S. W. (2003). Discourses in place: Language in the material world. London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203422724

Shohamy, E., Ben-Rafael, E., & Barni, M. (Eds.). (2010). Linguistic landscape in the city. Bristol: Multilingual Matters.

Troyer, R. A. (2012). English in the Thai linguistic netscape. World Englishes, 31(1), 93–112. https://doi.org/10.1111/j.1467-971X.2011.01742.x

Vivas-Peraza, A. C. (2020). English in the linguistic landscape of Thailand: A case study of public signs in Hat Yai. Language Value, 13(1), 23–57. https://doi.org/10.6035/LanguageV.2020.13.2

Diterbitkan

2026-10-30

Terbitan

Bagian

Articles

Article Metrics

Abstrak view : 0 times
PDF (English) - 0 times
Loading...