BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL BERBASI ZOOM MEETING UNTUK KONSEP DIRI POSITIF PESERTA DIDIK SMP KELAS IX

Authors

  • Selly Rizky Yuliana IKIP Siliwangi
  • Wahyu Hidayat IKIP Siliwangi
  • Siti Fatimah IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/fokus.v6i2.9368

Keywords:

Self-Concept, Zoom Meeting, Learners

Abstract

 

This research  is  motivated by  the  existence of  a  negative self-concept  in  class IX  students.  This is  indicated  by the  behavior  that is  not  in accordance  with  the behavior  of  students at  school.  This study  uses  a qualitative  descriptive  method with  the  aim of  describing  the implementation  of  pribadi-social  guidance. The  results  of the  research  obtained in  the  implementation  of pribadi-social  guidance  using a  zoom  meeting, namely  planning  first then  carrying  out services  through  several stages  such  as problems,  diagnosis,  prognosis, therapy  and  evaluation and  follow-up.  This can  be  seen from  inappropriate  behaviors such  as  not liking  criticism,  withdrawing from  friends  and not  understanding  himself, his  family,  and the  people  around him.  Social  interaction is  also  hampered and  makes  it difficult  for  these students  to  develop their  potential

References

Claiborne, C. B., & Sigry, M. J. (2015). Self-Image Congruence As A Model Of Cunsumer Attitude Formationand Behavior: : A Conceptual Review And Guid For Future Research. United Etates : Springer.

Huang, C. (2011). Self-Concept And Academic Achievement: A Meta-Analysis Of Longitudinal Relations. Journal Of School Psychology, 49, 505-528.

Husairi, Achsan. 2015. Manajemen Pelayanan Bimbingan & Konseling Di Sekolah. Depok: Arya Duta.

Rakhmat, J. (2011). Psikologi Komunikasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Subaryana. (2015). Konsep Diri Dan Prestasi Belajar. Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar.

Willis, Sofyan S. (2012). Remaja Dan Masalahnya, Mengupas Berbagai Kenakalan Remaja, Narkoba, Free Sex Dan Pemecahannya. Bandung : Alfabeta

Downloads

Published

2023-03-30