Vol. 1 No. 1 (2022): June

Articles

• Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Manipulatif Untuk Siswa Sekolah Dasar

  Asih Martiasari,  SD Islam Cendekia Muda,  Indonesia

  Jajang Bayu Kelana,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  1-10

  DOI : https://doi.org/10.22460/jpp.v1i1.10356
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pembelajaran Berbicara Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas V SD Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Media Gambar (Flash Card)

  Lia Cristilia,  SDK BPK Penabur Bandung,  Indonesia

  11-17

  DOI : https://doi.org/10.22460/jpp.v1i1.10362
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Peningkatan Pemecahan Masalah Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Bar Modelling Untuk Siswa Sekolah Dasar

  Greesla Anggera Jaya,  SDK Yahya, Jalan Progo,  Indonesia

  Jajang Bayu Kelana,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  18-24

  DOI : https://doi.org/10.22460/jpp.v1i1.10363
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD Menggunakan Contextual Teaching And Learning Berbantuan Kartu Kata

  Ahadiyatul Kamilah,  SDN Karangmekar Mandiri 1,  Indonesia

  Siti Ruqoyyah,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  25-33

  DOI : https://doi.org/10.22460/jpp.v1i1.10495
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar

  Muh Ganjar Lugina,  SD Negeri Sirnasari, Sumedang,  Indonesia

  Yuni Artiani,  SD Negeri Margaluyu, Sumedang,  Indonesia

  34-48

  DOI : https://doi.org/10.22460/jpp.v1i1.10451
  

  • PDF (Bahasa Indonesia)