Penguatan Kompetensi Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Konteks Lokal Untuk Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang media pembelajaran matematika interaktif berbasis konteks lokal guna meningkatkan keterlibatan belajar siswa. Kegiatan dilaksanakan pada 40 guru yang tergabung dalam MGMP Matematika Kabupaten Bandung Barat di Kecamatan Ngamprah. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif, pendampingan, dan refleksi berbasis praktik. Instrumen yang digunakan meliputi angket, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan guru merancang media pembelajaran, peningkatan keterlibatan siswa, serta perubahan positif dalam praktik pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi konteks lokal dalam media pembelajaran matematika mampu meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran.