Vol. 2 No. 1 (2026): Volume 2 Nomor 1; Januari 2026

Articles

• Optimalisasi Gerakan Literasi Sekolah melalui Program Kelas Baca Kolaboratif Berbasis Komunitas

  Asep Samsudin,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Galih Dani Septian Rahayu,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Nunu Mahmud Firdaus,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Jajang Bayu Kelana,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Lenny Nuraeni,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  1-7

  DOI: https://doi.org/10.22460/jp-pro.v2i1.31278

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penguatan Kompetensi Guru dalam Identifikasi Dini Permasalahan Psikososial Peserta Didik

  Muhammad Rezza Septian,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Rima Irmayanti,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Siti Fatimah,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Ardian Renata Manuardi,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  8-14

  DOI: https://doi.org/10.22460/jp-pro.v2i1.31280

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penguatan Literasi Awal Anak melalui Program Bermain Sambil Belajar Berbasis Cerita Rakyat Lokal

  Ifat Fatimah Zahro,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Syah Khalif Alam,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Wikanengsih Wikanengsih,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Rohmalina Rohmalina,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Ema Aprianti,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  15-21

  DOI: https://doi.org/10.22460/jp-pro.v2i1.31281

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penguatan Literasi Numerasi melalui Klinik Matematika Berbasis Komunitas Belajar

  adi nurjaman,  ikip siliwangi,  Indonesia

  Ratna Sariningsih,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Nelly Fitriani,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Anik Yuliani,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Puji Nurfauziah,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Indah Puspita Sari,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  22-28

  DOI: https://doi.org/10.22460/jp-pro.v2i1.31282

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Optimalisasi Literasi Membaca Kritis melalui Program Pojok Baca Sekolah

  Teti Sobari,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Wikanengsih Wikanengsih,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Ika Mustika,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Diena San Fauziya,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Indra Permana,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  29-36

  DOI: https://doi.org/10.22460/jp-pro.v2i1.31283

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Task-Based Learning di Sekolah Menengah

  Isry Laila Syatroh,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Acep Haryudin,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Dasep Suprijadi,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Suhud Aryana,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Trisna Nugraha,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  37-44

  DOI: https://doi.org/10.22460/jp-pro.v2i1.31284

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penguatan Kompetensi Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Konteks Lokal Untuk Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa

  Asep Samsudin,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Ratna Sariningsih,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Risma Amelia,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Usman Aripin,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Linda Linda,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  45-54

  DOI: https://doi.org/10.22460/jp-pro.v2i1.31285

  • PDF (Bahasa Indonesia)