Optimalisasi Peran Orang Tua dalam Pendampingan Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini Melalui Pelatihan Parenting Edukatif di Era Digital

Abstrak

Transformasi era digital menuntut adaptasi dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pengasuhan anak usia dini. Orang tua sebagai pendamping utama anak mengalami tantangan dalam memahami kebutuhan perkembangan anak sekaligus menavigasi penggunaan teknologi digital secara bijak. Berdasarkan latar belakang tersebut, program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran orang tua dalam mendampingi stimulasi perkembangan anak usia dini melalui pelatihan parenting edukatif berbasis teknologi informasi. Kegiatan ini didasari pada teori ekologi perkembangan Bronfenbrenner, pendekatan stimulasi holistik, serta teori keterlibatan orang tua (parental involvement) oleh Epstein yang dikontekstualisasikan dalam lingkungan digital. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif kepada 40 orang tua di PAUD Al-Ikhlas, Bandung Barat. Instrumen evaluasi berupa kuesioner pre-test dan post-test serta lembar observasi selama pelatihan. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan orang tua, terutama dalam pemanfaatan teknologi untuk mendampingi aktivitas belajar dan bermain anak. Program ini juga memperkuat kesadaran orang tua akan pentingnya pengasuhan positif dan kontrol digital. Kesimpulan dari program ini menyatakan bahwa pelatihan parenting edukatif efektif dalam membekali orang tua dengan pengetahuan dan keterampilan mendampingi perkembangan anak secara optimal di era digital.