STIMULASI KECERDASAN LINGUISTIK ANAK KELOMPOK B MELALUI MEDIA AUDIO INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN DARING

Abstract

Virus corona saat ini hampir di seluruh tanah air, salah satunya adalah negara Indonesia, oleh karena itu kegiatan belajar mengajar juga mengalami banyak kendala namun pemerintah tidak tinggal diam mereka melakukan banyak cara agar semua siswa termasuk anak usia dini mendapatkan pelajaran seperti biasa, karena pelajaran tidak bisa dilakukan secara langsung atau tatap muka kemudian pembelajaran dilakukan secara online. Anak usia dini memiliki banyak kecerdasan, salah satunya adalah kecerdasan linguistik. Dalam kecerdasan linguistik ini kita dapat berkembang dengan berbagai cara, salah satunya dengan merangsang anak menggunakan media audio interaktif (video), dengan metode seperti menggunakan video kita bisa langsung menilai kemampuan anak. Subjek penelitian ini adalah anak-anak golongan B dengan total 6 anak, metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan oleh para peneliti, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta di mana analisis data dilakukan secara interaktif dan berlangsung terus menerus pada setiap tahap penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan stimulasi kecerdasan linguistik melalui media audio interaktif pada pembelajaran daring. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan selama delapan pertemuan menggunakan metode audio interaktif dapat meningkatkan kecerdasan linguistik anak.

The coronavirus is currently almost all over the country, one of which is the country of Indonesia, therefore teaching and learning activities also experience many obstacles but the government does not stay silent they do many ways so that all students including early childhood get lessons as usual because lessons cannot be done directly or face-to-face then learning is done online. Early childhood has a lot of intelligence, one of which is linguistic intelligence. In this linguistic intelligence we can develop in various ways, one of which is by stimulating children using interactive audio media (video), with methods such as using video we can directly assess the ability of the child. The subjects of this study were group B children with a total of six children, this research method uses qualitative descriptive methods with data collection techniques used by researchers, namely observation, interview, and documentation. As well as where data analysis is done interactively and takes place continuously at each stage of research. The purpose of the study is to stimulate a child's linguistic intelligence through interactive audio media. Based on the results of analysis that has been done during 8 meetings using interactive audio methods can improve children's linguistic intelligence.