ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA SMA KARTIKA XIX-4 KELAS X IPS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL

Fasha Edma Amalia; Eva Dwi Minarti; M. Afrilianto

doi:10.22460/jpmi.v6i1.11033

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA SMA KARTIKA XIX-4 KELAS X IPS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL

Fasha Edma Amalia^(1*), Eva Dwi Minarti⁽²⁾, M. Afrilianto⁽³⁾

(1) IKIP Siliwangi
(2) IKIP Siliwangi
(3) IKIP Siliwangi
(*) Corresponding Author

Abstract

This research is a Classroom Action Research (CAR) whose purpose is to examine the improvement of the mathematical understanding ability (KPM) of high school students in class X on a three-variable system of linear equations. This study uses 3 indicators of KPM. The subjects were students of SMA Kartika XIX-4 involving 12 students. The research was carried out in 4 meetings with 2 cycles. Each cycle was carried out for 2 meetings. The data in this study were analyzed using Normalized Gain / N-Gain, the technique used in data collection was using a test instrument in the form of questions given at the pretest and posttest and using a non-test instrument in the form of an attitude scale questionnaire. The conclusion of this study is that the scientific approach shows a change in student learning that is more independent.

Keywords

Math Ability; Scientific Approach; Three Variable System of Linear Equations

Full Text:

PDF

References

Aripin, U. (2015). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa Smp Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah. P2M STKIP Siliwangi, 2(1), 120–127. https://doi.org/10.22460/p2m.v2i1p120-127.171

Arsiyanto, A. R., Wanabuliandari, S., & Fajrie, N. (2021). Faktor-Faktor Hasil Pemahaman Konsep Metamatis Dalam Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 8(1), 1–14.

Baskorowati, H., & Wijayanti, P. (2021). Studi Kasus : Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Di Sma Negeri 1 Cerme Gresik Jawa Timur. MATHEdunesa, 9(3), 529–539. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v9n3.p529-539

Dini, M., Nuraeni, & Anita, I. W. (2018). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMK Menggunakan Pendekatan Kontekstual Pada Materi SPLTV. Indonesia Mathematics Education, 1(1), 49–54.

Nurmaenah, N. C., Agina, S., Afrilianto, M., & Sariningsih, R. (2020). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp Pada Materi Himpunan Menggunakan Pendekatan Saintifik Dengan Setting Model Kooperatif Tipe Jigsaw. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 3(5), 195–211. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i5.537-546

Putri, A. I., & Nur, I. R. D. (2022). Analisis Kesalahan Siswa dengan Metode Newman dalam Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif (JPMI), 5(2), 505–518. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i2.505-518

Ramadhania, K. S., Fitriani, N., Nurfauziah, P., & Afrilianto, M. (2022). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematis Siswa. JPMI : Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(5), 1495–1504. https://doi.org/10.48181/tirtamath.v2i2.8892

Riana, E., & Gafur, A. (2015). Pengembangan Multimedia Interaktif Inggris Materi Teks Deskriptif untuk Siswa SMP/Mts. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 2(2), 212–224. https://doi.org/10.21831/tp.v2i2.7611

Sariningsih, R. (2014). Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp. Infinity Journal, 3(2), 150–163. https://doi.org/10.22460/infinity.v3i2.60

Supartinah, A., & Hidayat, W. (2021). Identifikasi Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel. Prisma, 10(1), 54–65. https://doi.org/10.35194/jp.v10i1.1266

Susanti, Y. (2020). Penggunaan Strategi Murder Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(2), 180–191. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang

DOI: http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.11033