ANALISIS BUTIR SOAL TES MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL PADA SISWA KELAS VIII

Agistia Suci Lestari; Aflich Yusnita Fitrianna; Luvy Sylviana Zanthy

doi:10.22460/jpmi.v6i1.12389

ANALISIS BUTIR SOAL TES MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL PADA SISWA KELAS VIII

Agistia Suci Lestari^(1*), Aflich Yusnita Fitrianna⁽²⁾, Luvy Sylviana Zanthy⁽³⁾

(1) IKIP Siliwangi
(2) IKIP Siliwangi
(3) IKIP Siliwangi
(*) Corresponding Author

Abstract

This study aims to determine the quality of the test items for mathematics subjects on the material of a two-variable system of linear equations with a combined method. That the thing is that learning is limited by researchers will conduct research at SMP Negeri 2 Haurwangi with research subjects of class VIII students who are in class 05 which contains 17 students. In class 05, students have different characteristics, from high, medium, and low categories which can be obtained from the assessment of students' answers to the test questions given. The items made consist of 3 questions. With easy, medium, and difficult categories. Given this research is a research that uses quantitative descriptive which will be analyzed using Ms. Excel based on Validity, Reliability, Distinguishing Power and Difficulty Index. The results showed that; 1) the three items with very high validity and high reliability, 2) based on the discriminatory power of interpretation is less, 3) based on the difficulty index of question no. 1 and 2 are moderate, while question no. 3 is difficult.

Keywords

Item; System of linear equations with two variables; combined method; Ms. Excel

Full Text:

PDF

References

Amiruddin, K., Mania, S., Ichiana, N. N., Majid, A. F., Tarbiyah, F., Islam, U., & Alauddin, N. (2020). Analisis Butir Soal Ujian Akhir Sekolah (UAS) Mata Pelajaran Matematika. Alauddin Journal of Mathematics Education, 2(2), 207–217.

Aprianti, L. D. (2012). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis (Studi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 6 Bandung tahun ajaran 2011/2012). 2(2), 102–114.

Aripin, U. (2015). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa Smp Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah. P2M STKIP Siliwangi, 2(1), 120. https://doi.org/10.22460/p2m.v2i1p120-127.171

Asdarina, O, & Arwinda, N. (2020). Analisis Implementasi Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Matematika. Mathema Journal, 2(1), 1–11.

Effendi, R. (2017). Konsep Revisi Taksonomi Bloom Dan Implementasinya Pada Pelajaran Matematika SMP. JIPMat, 2(1), 72–78. https://doi.org/10.26877/jipmat.v2i1.1483

Fatimah, L. U., & Alfath, K. (2019). Analisis Kesukaran Soal, Daya Pembeda Dan Fungsi Distraktor. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 8(2), 37–64.

Firmansyah, H. (2018). Analisis Butir Soal Tes Pilihan Ganda Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Kelas VIII SMP N 1 Wonosari Tahun Ajaran 2017 / 2018. Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 7(12), 1–9.

Fitrianawati, M. (2015). Peran analisis butir soal guna meningkatkan kualitas butir soal, kompetensi guru dan hasil belajar peserta didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Jawa, 5(3), 282–295. http://hdl.handle.net/11617/9117

Fitrianti, L. (2018). Prinsip Kontinuitas dalam Evaluasi Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 10(1), 89–102. http://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/68%0Ahttp://moraref.kemenag.go.id/documents/article/97874782241969537

Halik, A. S., Mania, S., & Nur, F. (2019). Analisis Butir Soal Ujian Akhir Sekolah (Uas) Mata Pelajaran Matematika Pada Tahun Ajaran 2015/2016 Smp Negeri 36 Makassar. Al Asma : Journal of Islamic Education, 1(1), 11–17. https://doi.org/10.24252/asma.v1i1.11249

Hamimi, L., Zamharirah, R., & Rusydy, R. (2020). Analisis Butir Soal Ujian Matematika Kelas VII Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 57–66. https://doi.org/10.33365/jm.v2i1.459

Hazlita, H., Zulkardi, Z., & Darmawijoyo, D. (2015). Pengembangan Soal Penalaran Model TIMSS Konteks Sumatera Selatan di Kelas IX SMP. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 5(2), 170. https://doi.org/10.15294/kreano.v5i2.3326

Hendriana, H and Soemarmo, U. (2014). Penilaian Pembelajaran Matematika. Refika Aditama.

Imania, K. A., & Bariah, S. K. (2019). Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring. Jurnal Petik, 5(1), 31–47. https://doi.org/10.31980/jpetik.v5i1.445

Iskandar, A., & Rizal, M. (2018). Analisis kualitas soal di perguruan tinggi berbasis aplikasi TAP. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 22(1), 12–23.

Kahar, M. S. (2017). Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Siswa SMA kota Sorong terhadap Butir Soal dengan Graded Response Model. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2(1), 11. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i1.1389

Khumaedi, M. (2012). Reliabilitas Instrumen Penelitian Pendidikan. In Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Unnes (Vol. 12, Issue 1, p. 129541).

MZ, Z. A. (2013). Perspektif Gender Dalam Pembelajaran Matematika. Marwah: Jurnal Perempuan, Agama Dan Jender, 12(1), 15. https://doi.org/10.24014/marwah.v12i1.511

Pasi, S. N., & Yusrizal, Y. (2018). (2018). Analisis Butir Soal Ujian Bahasa Indonesia Buatan Guru MTsN di Kabupaten Aceh Besar. Master Bahasa, 6(2), 195–202.

Purwanti, M. (2014). Analisis Butir Soal Ujian Akhir Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Menggunakan Microsoft Office Excel 2010. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 12(2), 81–94.

Rahmaini & Taufiq. (2018). Analisis butir soal pendidikan agama islam di smk n 1 sedayu tahun ajaran 2017/2018. 8(1), 1–24.

Supardi, S. U. (2015). Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Interaksi Tes Formatif Uraian dan Kecerdasan Emosional. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 78–96. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.115

Tilaar, A. L. F., & Hasriyanti, H. (2019). Analisis Butir Soal Semester Ganjil Mata Pelajaran Matematika pada Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pengukuran Psikologi Dan Pendidikan Indonesia (JP3I), 8(1), 57–68. https://doi.org/10.15408/jp3i.v8i1.13068

Trisnawati. (2012). Eksperimentasi Pemberian Tugas Terhadap PrestasiBelajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa KelasVIII SMP Se-Kecamatan Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012. In (Doctoral dissertation, Matematika/FKIP). (pp. 1–125).

Weenas, J. (2013). Kualitas Produk, Harga, Promosi Dan Kualitas Pelayanan Pengaruhnya Terhadap Keputusan Pembelian Spring Bed Comforta. Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(4), 607–618. https://doi.org/10.35794/emba.v1i4.2741

Yusup, F. (2018). Uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 17–23.

DOI: http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.12389