ANALISIS KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA HIMPUNAN

Salsya Nurhalisya; Haerudin Haerudin

doi:10.22460/jpmi.v6i1.14697

ANALISIS KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA HIMPUNAN

Salsya Nurhalisya^(1*), Haerudin Haerudin⁽²⁾

(1) Universitas Singaperbangsa Karawang
(2) Universitas Singaperbangsa Karawang
(*) Corresponding Author

Abstract

The purpose of this research was to determine students error in solving the story problems of the Set which were analyzed based on Newman’s procedure. This type of research used a descriptive qualitative approach. The subject of this study were students of class VII.A in one of the Junior High School in Karawang Regency which consisted of 32 students. Data’s collection was using a test consisting of 2 question about the Set material and unsctructured interviews. Data analysis technique of this research consists of three steps there are data reduction, presentation of data, and conclusions. Based on research of this results showed that there were five types of errors made by students, there were reading error, comprehension error, transformation error, process skill error, and encoding error. The error that often made by students in the first question were encoding error. While in the second question were transformation error.

Keywords

Error Analysis; Newman Procedure; Set

Full Text:

PDF

References

Amalia, R. (2020). Analisis Kesalahan Siswa SMP Kelas IX di Cimahi Pada Pokok Bahasan Statistika. Jurnal Equation, 3(1), 57–64.

Dewi, I. P. D. K., Ariawan, I. P. W., & Gita, I. N. (2019). Analisis Kesalahan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tabanan. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha, 10(2), 43–52. https://doi.org/10.23887/jjpm.v10i2.19917

Fitriatien, S. R. (2019). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Newman. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(1), 53–64. https://doi.org/10.36706/jls.v1i2.9707

Halim, F. A., & Rasidah, N. I. (2019). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Arimatika Sosial Berdasarkan Prosedur Newman. GAUSS : Jurnal Pendidikan Matematika, 02(01), 35–44.

Hidayanto, T., Subanji, S., & Hidayanto, E. (2017). Deskripsi Kesalahan Struktur Berpikir Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Serta Defragmentingnya: Suatu Studi Kasus. JJKPM: Urnal Kajian Pembelajaran Matematika, 1(1), 72–81.

Kamarullah, K. (2017). Pendidikan Matematika Di Sekolah Kita. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 1(1), 21. https://doi.org/10.22373/jppm.v1i1.1729

Kuswanti, Y., Sudirman, & Nusantara, T. (2018). Deskripsi Kesalahan Siswa pada Penyelesaian Masalah Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV). Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(7), 865–872.

Labibah, N., Damayani, A. T., & Sary, R. M. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Teori Newman dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Pecahan Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Journal for Lesson and Learning Studies, 4(2), 208–216. https://doi.org/10.25273/jipm.v4i2.842

Magfirah, M., Maidiyah, E., & Suryawati, S. (2019). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Prosedur Newman. Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.36706/jls.v1i2.9707

Munawaroh, & Resta, E. L. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Himpunan. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 4(2), 105–114. https://doi.org/10.31764/pendekar.v1i1.280

Oktavira, S., & Firmansyah, D. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Bentuk Aljabar. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(5), 1307–1318. https://doi.org/10.36526/tr.v4i2.1009

Permana, N. N. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills ( HOTS ) Matematika. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5, 19–24.

Pradini, W. (2022). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1), 33–45. https://doi.org/10.33087/phi.v6i1.181

Ratri, W. A., & Azhar, E. (2022). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Tipe HOTS Menggunakan Prosedure Newman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15447–15456.

Rokhimah, S. (2015). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Aritmetika Sosial Kelas VII Berdasarkan Prosedur Newman. Universitas Negeri Semarang.

Sudiono, E. (2017). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Berasarkan Analisis Newman. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(3), 295–302. https://doi.org/10.30738/.v5i3.1282

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. ALFABETA, CV.

Susanti, Y. (2020). Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Berhitung di Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(3), 435–448. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi

Suyitno, A., & Suyitno, H. (2015). Learning Therapy For Students In Mathematics Communication Correctly Based-On Application Of Newman Procedure (A Case Of Indonesian Student). International Journal of Education and Research, 3(1), 529–538.

Toha, M., Mirza, A., & Ahmad, D. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Perbandingan di Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(1), 1–10. http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/23626/18546

Trapsilo, T. E. B., Kriswandhani, K., & Prihatnani, E. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Menurut Teori Newman Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Cerita Materi Persamaan Linier Dua Variabel Pada Siswa Kelas Ix Smp N 1 Banyubiru. In Perpustakaan Universitas Kristen Satya Wacana. https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/355%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/731%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/269%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/106

Yunia, N., & Zanthy, L. S. (2020). Kesalahan Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Aritmatika Sosial. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 5(1), 105–116. https://doi.org/10.25157/teorema.v5i1.3206

Yuniarty, G. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Newman’s Error Analysis pada Materi Himpunan Kelas VII.C SMP Negeri 2 Liliriaja Kabupaten Soppeng. Universitas Muhammadiyah Makassar.

Yuwono, T., Rambu, Y., & Sumadji, S. (2021). Analysis of Student Errors In Solving Story Problems Based on Newman’s Stage In Class VII. Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), 2(1), 59–67. https://doi.org/10.37303/jelmar.v2i1.48.

DOI: http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.14697