PEMBELAJARAN RME (REALISTIC MATEMATICS EDUCATION) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK PADA SISWA SMP
DOI:
https://doi.org/10.22460/jpmi.v2i1.p41-50Keywords:
Pembelajaran RME (Realistic Matematics Education) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik pada siswa SMPAbstract
This research aims to look at the difference in the ability of mathematical creative thinking in students, through Realistic Mathematical Education learning or RME and through conventional learning. The research design used was an experiment, namely in the form of a test of the ability of creative thinking. The population in this study of Junior High School students throughout the country, namely in West Bandung Regency. Sample research VIII grade i.e. in one of the Junior High School in West Bandung chosen at random and selected class A (grade experiment) that uses learning Realistic Mathematics Education (RME) and class B (grade control) that uses regular or conventional learning. The research results showed that the p-value of 0.000 < critical limits. Thus, the ability of mathematical creative thinking of the students who got the learning with Realistic Mathematics Education better than the students who got conventional learning.
References
Andiyana, M. A., Maya, R., & Hidayat, W. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Pada Materi Bangun Ruang. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 239-248.
Choridah, D. T. (2016). Peran Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kreatif serta Disposisi Matematis Siswa SMA. Infinity Journal, 2(2), 194–202.
Hadi, S. (2017). Peer Review: Pendidikan Matematika Realistik-Teori, Pengembangan dan Implementasinya.
Hidayat, W. (2012). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Siswa SMA Melalui Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write (TTW). In Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA.
Indraningtias, D. A., & Wijaya, A. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Matematika Realistik Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan Matematika-S1, 6(5), 24–36.
Sumarmo, U., Hidayat, W., Zukarnaen, R., Hamidah, M., & Sariningsih, R. (2012). Kemampuan dan Disposisi Berpikir Logis, Kritis, dan Kreatif Matematik (Eksperimen terhadap Siswa SMA Menggunakan Pembelajaran Berbasis Masalah dan Strategi Think-Talk-Write). Jurnal Pengajaran MIPA, 17(1), 17-33.
Wijayanti, S. (2017). Penggunaan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Sebagai Upaya Peningkatan Kreativitas Dalam Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X. 7 SMA Negeri 1 Pulokulon. MAGISTRA, 28(95).
