ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI ARITMATIKA SOSIAL

Authors

  • Isnawati Isnawati IKIP Siliwangi
  • Tina Rosyana IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i3.p%25p

Keywords:

Error Analysis, Social Arithmetic

Abstract

This type of research is a qualitative descriptive study that aims to analyze the mistakes of junior high school students in completing social arithmetic material. The subjects used were 20 students of class VIII-C SMP Sejahtera 2 Cileungsi, one of the private junior high schools in Bogor Regency. The data collection technique used was in the form of student test results with written questions in the form of descriptions of 5 questions, then each error faced by students was described in each question number on the social arithmetic material. The data analysis performed was data reduction, data presentation and conclusion drawing. The highest percentage of errors was in question number 4, which was 75%, while the lowest percentage of errors was in question number 2, which was 10%. Based on the results of the study, it showed that there were several mistakes in solving the essay questions, namely errors in understanding the basic concepts, errors in principle in reading the essay questions, and errors in operating the data contained in the questions. The conclusion from the results of this study obtained data that the ability of students still experienced many errors in solving social arithmetic questions.

References

Andriani, D., & Aripin, U. (2019). Analisis Kemampuan Koneksi Matematik dan Kepercayaan Diri Siswa Smp. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(1), 25. https://doi.org/10.22460/jpmi.v2i1.p25-32

Aripin, U., Purwasih, R., & Santana, F. D. T. (2020). Transfer Iptek Mathematic Realistic Worksheet Berbasis ICT Kepada Guru-Guru SDIT dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Matematis pada Konsep Geometris. JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), 5(1), 380–387.https://doi.org/10.21067/jpm.v5i1.3548

Bahir, R. A., & Mampouw, H. L. (2020). Identifikasi Kesalahan Siswa SMA dalam Membuat Pemodelan Matematika dan Penyebabnya. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 72–81.

Chronika, A., Manalu, S., Jumiati, Y., & Setiawan, W. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Smp Kelas Viii pada Materi Persamaan Garis Lurus Berbantu Aplikasi Geogebra. Journal on Education, 2(1), 63–69.

Fitriatien, S. R. (2019). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Newman. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(1), 53-64.

Halim, F. A., & Rasidah, N. I. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmatika Sosial Berdasarkan Prosedur Newman. Jurnal Pendidikan Matematika, 02(01), 35–44.

Kurniawan, A., & Fitriani, N. (2020). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 67. https://doi.org/10.36709/jpm.v11i1.10022

Nadhifa, N., Maimunah, M., & Roza, Y. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(5), 63–76.

Nurhabibah, R., & Zanthy, L. S. (2020). Kesalahan Siswa Smp dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Aritmatika Sosial. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 5(1), 105. https://doi.org/10.25157/teorema.v5i1.3206

Nursayyidah, S., & Purwasih, R. (2020). Perbedaan Hasil dalam Menyelesaikan Soal Peluang Ditinjau Berdasarkan Gender. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif (JPMI), 3(5), 443–450. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i5.443-450

Prisiska, R. N., Hapizah, H., & Yusuf, M. (2017). Pengembangan Lks Berbasis Problem Based Learning Materi Aritmetika Sosial Kelas Vii. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 10(2), 82–94.

Puspaningrum, R. N. I., Rohaeti, E. E., & Maya, R. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(1), 13–24.

Rofi’ah, N., Ansori, H., & Mawaddah, S. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Langkah Penyelesaian Polya. Edu-mat: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 120.

Sapitri, Y., Fitriani, N., & Kadarisma, G. (2020). Analisis Kesulitan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 3(2), 61.

Wahyuni, A. (2020). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 134–142.

Waskitoningtyas, R. S. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kota Balikpapan pada Materi Satuan Waktu Tahun Ajaran 2015/2016. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 5(1), 24. https://doi.org/10.25273/jipm.v5i1.852

Widyaningrum, A, Z. (2016). Analisis Kesulitan Siswa dalam Mengerjakan soal Cerita Matematika Materi Aritmatika Sosial Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Iqra : Kajian Ilmu Pendidikaan, 1(2), 165-190.

Yunita, N., Rosyana, T., & Hendriana, H. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Motivasi Belajar Matematis Siswa Smp. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 325-332

Downloads

Published

2021-05-29

Issue

Section

Articles