Vol. 8 No. 3 (2025): JPMI
The JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Volume 8 Issue 3, May has been available online since 31 May. This issue contains 11research articles, involving 32 authors affiliated with institutions across 6 provinces in Indonesia, namely Jambi, Riau, Jawa Barat, Jawa Timur, Banten, and Kalimantan Barat.
Published:
2025-05-31
Articles
-
Pengembangan soal matematika tipe PISA konten quantity menggunakan konteks kopi khas Jambi untuk siswa SMP
Lusiana,
Universitas Jambi,
Indonesia
Feri Tiona Pasaribu,
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia,
Indonesia
Tria Gustiningsi,
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia,
Indonesia
Duano Sapta Nusantara,
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia,
Indonesia
261-276 -
Analisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII di SMPN 5 tapung hulu pada materi aritmatika sosial
Endang Safitri,
Universitas Islam Riau,
Indonesia
Astri Wahyuni,
Universitas Islam Riau,
Indonesia
277-284 -
Analisis karakter curiosity dalam pelajaran matematika pada siswa kelas IX SMP
Michel Febri Oktaviani,
Universitas Singaperbangsa Karawang,
Indonesia
Hanifah Hanifah,
Universitas Singaperbangsa Karawang,
Indonesia
285-294 -
Analisis kemampuan pemecahan masalah aljabar linier ditinjau dari self efficacy
Silviana Maya Purwasih,
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya,
Indonesia
Erna Puji Astutik,
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya,
Indonesia
295-304 -
Pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan representasi matematis siswa ditinjau dari Adversity Quotient (AQ)
Neneng Maulida,
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
Indonesia
Abdul Muin,
UIN Syarif Hidayatullah,
Indonesia
Dedek Kustiawati,
UIN Syarif Hidayatullah,
Indonesia
305-316 -
Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan aplikasi scratch pada kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII
Rosiana Agustin,
Ikip siliwangi,
Indonesia
Eva Dwi Minarti,
IKIP Siliwangi,
Indonesia
Marchasan Lexbin Elvi Judah Riajanto,
IKIP Siliwangi,
Indonesia
317-326 -
Learning trajectory menggunakan model pembelajaran discovery learning pada materi barisan aritmetika
Renti Rengganis,
IKIP SILIWANGI,
Indonesia
Wahyu Hidayat,
IKIP Siliwangi,
Indonesia
327-336 -
Kemampuan komunikasi matematis siswa SMP PGRI Cibeureum menggunakan model problem based learning pada materi penyajian data
Eneng Nurliah,
ikip siliwangi,
Indonesia
Jozua Sabandar,
IKIP Siliwangi,
Indonesia
Martin Bernard,
IKIP Siliwangi,
Indonesia
337-348 -
Penerapan model problem based learning berbantuan VBA for excel untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa SMP kelas VII
Umini Umini,
IKIP Siliwangi,
Indonesia
Nelly Fitriani,
IKIP SILIWANGI,
Indonesia
Puji Nurfauziah,
IKIP Siliwangi,
Indonesia
349-358 -
Self-efficacy dan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP pada materi barisan dan deret aritmatika
Iche Imelda Saetban,
Universitas Tanjungpura,
Indonesia
Yulis Jamiah,
Universitas Tanjungpura,
Indonesia
Edy Yusmin,
Universitas Tanjungpura,
Indonesia
Ahmad Yani,
Universitas Tanjungpura,
Indonesia
Nurfadilah Siregar,
Universitas Tanjungpura,
Indonesia
359-366 -
Analisis pembelajaran matematika pada materi peluang dengan pendekatan TPACK dalam perspektif teori belajar konstruktivisme
Maya Nurlita,
Universitas Pendidikan Indonesia,
Indonesia
Al Jupri,
Universitas Pendidikan Indonesia,
Indonesia
Bambang Avip Priatna,
Universitas Pendidikan Indonesia,
Indonesia
367-382
