ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS IX SMP PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
DOI:
https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.10644Kata Kunci:
Analysis, Mathematical Connection Skill, Mathematics, Polyhedra Solid GeometryAbstrak
This research was to measure the level of mathematical connection ability of class IX junior high school students on the material of polyhedra solid geometry. The subjects were 23 students of grade IX JHS in one of Bekasi Regency who had been considered by mathematics teachers. The research method is qualitative-descriptive. The research instrument used was in the form of a description test of students' mathematical connection abilities as many as 6 questions containing indicators for connecting knowledge of concepts and procedures, between topics of mathematics, other sciences, and problems in real life. The results of data analysis show 1) high-ability students meet all the indicators that must be achieved, 2) moderate category students are unable to meet the indicators of connecting mathematics with real-life problems, and 3) low category students are unable to meet all the indicators implemented. The average percentage of mathematical connection abilities of class IX JHS students is 52% meaning that it is still low with 13 students in the low category, 6 students in the medium category, and only 4 students in the high category.
Referensi
Alfisyahra, Inayah, N., & Meinarni, W. (2021). Profil Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau dari Konsep Diri Mahasiswa Pendidikan Matematika. AKSIOMA, 10(2), 93–99. https://doi.org/10.22487/aksioma.v10i2.1370
’Azizah, D. N., Hidayanto, E., & Siswanto. (2021). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dalam Pemecahan Masalah Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Polya. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 10(2), 256–267. https://doi.org/10.25273/jipm.v10i2.8818
Badjeber, R. (2015). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Model Alberta untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran, Koneksi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP. http://repository.upi.edu/id/eprint/17869
Dwidarti, U., Mampouw, H. L., & Setyadi, D. (2019). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Himpunan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 315–322. https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i2.110
Dwiwandira, N. R., & Tsurayya, A. (2021). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA Kelas XI dalam Menyelesaikan Soal Materi Pengaplikasian Kalkulus pada Turunan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2560–2569. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.898
Echols, J. M., & Shadily, H. (2015). Kamus Inggris-Indonesia. PT Gramedia Pustaka Umum.
Elisahaya, & Imami, A. I. (2019). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik. SESIOMADIKA: Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(1a), 53–61.
Hamdani, M. F. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Ditinjau dari Minat Belajar Matematis Siswa. Universitas Islam Negeri Sultan Syarifkasim Riau.
Jaelani, R. R., & Hidayati, N. (2021). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Negeri 2 Majalaya pada Materi Pola Bilangan. MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), 365–376.
Kurniawan, A., Juliangkary, E., & Pratama, M. Y. (2019). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Fungsi. Media Pendidikan Matematika, 7(1), 72–83. https://doi.org/10.33394/mpm.v7i1.1679
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2007). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru (Terjemahan). In Penerbit Universitas Indonesia. UI Press.
Muchlis, A., Komara, E. S., Kartiwi, W., Nurhayati, Hendriana, H., & Hidayat, W. (2018). Meningkatkan Koneksi Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Open-Ended dengan Setting Kooperatif Tipe NHT. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 81–92. https://doi.org/10.22236/kalamatika.vol3no1.2018pp81-92
National Council of Teacher Mathematics. (2000). Principles and Standards for School Mathematics.
Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Cakra Books.
Nursaniah, L., Nurhaqiqi, & Yuspriyati, D. N. (2018). Analisis Kemampuan Koneksi Matematik Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 1(5), 857–862. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i5.p857-862
Ong, F. I. H., & Ratu, N. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Logaritma. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(1), 29–35. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.900
Rahmadan, I. B., Sessu, A., & Faradillah, A. (2020). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMR) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Bilangan. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 4(2), 37–43. https://doi.org/10.21009/jrpms.041.06
Rena, M. D. D., Daniel, F., & Taneo, P. N. L. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 3(4), 303–312. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i4.303-312
Ribkyansyah, F. T., Yenni, & Nopitasari, D. (2018). Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Smp Pada Pokok Bahasan Statistika. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 149–155. https://doi.org/10.31000/prima.v2i2.711
Rohmah, H. F., & Warmi, A. (2021). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika. JPMI ( Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(2), 469–478. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i2.469-478
Supriyadi, K. (2021). Matematika dalam Al-Qur’an. ANDRAGOGI: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Agama Islam, 3(01), 35–48. https://doi.org/10.36671/andragogi.v3i01.152
Ulifa, S. N., & Effendy, D. (2014). Hasil Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Relasi. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo, 2(1), 123–133.
Warih, P. D., Parta, I. N., & Rahardjo, S. (2016). Analysis of the Mathematical Connection Ability of Class VIII Students on the Pythagorean Theorem. KNPMP I, 377–384. http://hdl.handle.net/11617/6978%0A%0A
