Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) menerbitkan penelitian orisinal atau makalah teoritis tentang belajar mengajar yang berkaitan dengan isu-isu terkini. Kami merekomendasikan penelitian tindakan kelas, kualitatif, deskriptif, atau kuantitatif. Kami dapat memproses naskah penelitian pengembangan didaktik (DDR) atau penelitian dan pengembangan (RnD). Publikasi kami dapat berupa penelitian tentang pengajaran, pembelajaran dan pengajaran, pengembangan kurikulum, lingkungan belajar, pendidikan guru, pendidikan, teknologi, dan pengembangan pendidikan. | |||||||||||||||
Vol 1, No 1 (2022): Juni
Table of Contents
Articles
|
Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Manipulatif Untuk Siswa Sekolah Dasar
 10.22460/jpp.v1i1.10356
| Abstract views : 246 times
Asih Martiasari, Jajang Bayu Kelana
|
1-10
|
|
Pembelajaran Berbicara Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas V SD Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Media Gambar (Flash Card)
10.22460/jpp.v1i1.10362
| Abstract views : 81 times
Lia Cristilia
|
11-17
|
|
Peningkatan Pemecahan Masalah Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Bar Modelling Untuk Siswa Sekolah Dasar
10.22460/jpp.v1i1.10363
| Abstract views : 53 times
Greesla Anggera Jaya, Jajang Bayu Kelana
|
18-24
|
|
Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD Menggunakan Contextual Teaching And Learning Berbantuan Kartu Kata
10.22460/jpp.v1i1.10495
| Abstract views : 102 times
Ahadiyatul Kamilah, Siti Ruqoyyah
|
25-33
|
|
Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar
10.22460/jpp.v1i1.10451
| Abstract views : 93 times
Muh Ganjar Lugina, Yuni Artiani
|
34-48
|
Indexed by:
Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) published by: Jl. Terusan Jenderal Sudirman | Location: |
JPP is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
