Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP: Studi pengembangan media LINEVA dengan model discovery learning

Authors

  • Riska Nur Annisa IKIP Siliwangi
  • Anik Yuliani IKIP Siliwangi
  • Martin Bernard IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i4.32283

Keywords:

Discovery Learning, LINEVA Learning Media, VBA Excel, Mathematical problem Solving ability

Abstract

Students' mathematical problem-solving ability still needs improvement. This study aimed to develop LINEVA, an interactive learning media assisted by Visual Basic for Applications (VBA) Excel integrated with the Discovery Learning model. This study employed the Research and Development method using the ADDIE model. The participants consisted of 10 students in the limited trial, 20 students in the field trial, and 72 eighth-grade students who were assigned to the experimental and control classes. Data were collected through validation sheets, questionnaires, and mathematical problem-solving tests, then analyzed using descriptive statistics and the Mann–Whitney test. The results indicated that LINEVA achieved a very high level of validity, with scores of 83.64% from material experts and 88.89% from media experts. The media was also categorized as highly practical, obtaining scores of 84.79% in the limited trial and 83.73% in the field trial. The Mann–Whitney test yielded an Asymp. Sig. value of 0.000 (<0.05), indicating that the media effectively improved students' mathematical problem-solving ability. In addition, students' responses were categorized as good, with a percentage of 77.17%. Therefore, LINEVA is considered suitable for use in mathematics learning.

References

Aeni, F. N., Afrilianto, M., & Maya, R. (2024). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII menggunakan model problem-based learning berbantuan visual basic for applications excel (VBA). JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(4), 695–702. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i4.24716

Agustin, A. P., Sabandar, J., & Novtiar, C. (2024). Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP IT Al-Ajwa Al-Islamy kelas VII melalui model discovery learning berbantuan video animasi. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(4), 655–664. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i4.24626

Ainnun, S. (2025). Pengaruh discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 1016–1026. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/pedagogy.v10i3.6841

Aisyah, P. N., Khasanah, N. U. S., Yuliani, A., & Rohaeti, E. E. (2018). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP pada materi segiempat dan segitiga. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(5), 1025–1036. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i5.p1025-1036

Amini. Lutfia Aisyah, Abidin, Z., & Fuady, A. (2024). Penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan powtoon untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis materi statistika siswa kelas VIII MTS Almaarif 01 Singosari tahun ajaran 2023/2024. JP3, 19(22), 1–9.

Andini, F. S., Sa’adah, S., & Yusup, I. R. (2023). Analisis respon siswa terhadap model pembelajaran level of inquiry berbantu media liveworksheet. Gunung Djati Conference Series (GDCS), 30(4), 132–141. https://share.google/VTRIY3wXH1bvUpkqY

Anizzulfa, N., Saleh, H., & Safitri, P. T. (2023). Pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP kelas VII. Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 219–227. https://e-journal.my.id/pedagogy/article/view/3112

Az Zahra, S., Rahman, T., Hermawan, V., & Saputra, J. (2024). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP melalui model discovery learning dengan pendekatan pembelajaran realistik. Symmetry (Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education), 9, 287–295. https://doi.org/10.23969/symmetry.v9i2.21722

Azzahra, A., Rohaeti, E. E., & Nurjaman, A. (2024). Media visual basic application (VBA) excel dalam meningkatkan kemampuan penalaran dan keaktifan belajar melalui penerapan model problem based learning. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(4), 665–674. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i4.23736

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (1st ed.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6

Chotimah, S., Bernard, M., & Wulandari, S. M. (2018). Contextual approach using VBA learning media to improve students’ mathematical displacement and disposition ability. Journal of Physics: Conference Series, 948(1), 1–10. https://doi.org/10.1088/1742-6596/948/1/012025

Denati, N. P., Fitriani, N., & Pertiwi, C. M. (2022). Model pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX E SMP Bhakti Mulya Batujajar. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 5(5), 1485–1494. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i5.1485-1494

Fasna, G. F., Romadhon, D. R., & Nurlela, A. (2024). Peran penting teknologi dalam pendidikan sains: Pengembangan dan validasi media pembelajaran berbasis android dengan App Inventor untuk pemahaman materi gelombang cahaya. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 14(1), 57–66. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i1.1485

Fitriani, N., Suryadi, D., & Darhim. (2018). The students’ mathematical abstraction ability through realistic mathematics education with VBA-Microsoft excel. Infinity Journal of Mathematics Education, 7(2), 123–132. https://doi.org/10.22460/infinity.v7i2.p123-132

Gunawan, G., Yuliani, A., & Amelia, R. (2024). Penerapan model discovery learning berbantuan edpuzzle untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP kelas VII di SMPN 3 Cikalongwetan. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(5), 823–834. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i5.24752

Hasibuan, R., & Sinaga, B. (2017). Perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika menggunakan model pembelajaran problem based learning dan discovery learning di kelas VIII SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan. Inspiratif : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 17–28. https://doi.org/10.24114/jpmi.v3i1.8795

Hasim, P., Sabandar, J., & Fitrianna, A. Y. (2025). Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis terhadap pendekatan realistic mathematics education (RME) berbantuan VBA Excel. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 8(1), 59–70. https://doi.org/10.22460/jpmi.v8i1.24963

Hidayah, A., Rohaeti, E. E., & Sari, I. P. (2024). Efektivitas penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan aplikasi geogebra terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMPN 2 Cimahi pada materi bangun ruang sisi datar. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(3), 517–526. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i3.23507

Hodiyanto, Darma, Y., & Putra, S. R. S. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis macromedia flash bermuatan problem posing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 323–334. http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa

Hopipah, A., Rohaeti, E. E., & Nurjaman, A. (2024). Implementasi model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah serta habits of mind siswa SMP kelas VIII. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(6), 997–1006. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i6.23983

Illahi, K., Yensy, N. A., Siagian, T. A., Agustinsa, R., & Utari, T. (2022). Efektifitas LKPD pemecahan masalah langkah polya berbasis model discovery learning pada materi lingkaran SMP. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 6(3), 386–397. https://doi.org/10.33369/jp2ms.6.3.386-397

Irsaly, R., & Bernard, M. (2022). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII MTS Al-Mubarokah pada materi statistika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 5(3), 779–788. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i3.779-788

Laela, E., Afrilianto, M., & Senjayawati, E. (2024). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan model discovery learning siswa SMP kelas VIII. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(4), 625–636. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i4.23733

Lestari, A. P., Fitriani, N., & Bernard, M. (2025). Penerapan pendekatan realistic mathematics education (RME) berbantuan teknologi interaktif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 8(1), 81–90. https://doi.org/10.22460/jpmi.v8i1.24468

Linda, & Sugandi, A. I. (2021). Design research : Bahan ajar matematika berbasis VBA excel dengan pendekatan etica. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2537–2548. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.4277

Maemunah, S., Fitriani, N., Nurfauziah, P., Siliwangi, I., Terusan, J., & Sudirman, J. (2025). Meningkatkan pemahaman konsep matematis melalui discoverylearning berbantuan geogebra. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 8(6), 761–776. https://doi.org/10.22460/jpmi.v8i6.28261

Minarni, A., Napitupulu, E. E., & Kusumah, Y. S. (2020). Perangkat Pembelajaran berbasis discovery learning berbantuan microsoft excel untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah statistika dan soft skills siswa SMP. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.15294/kreano.v11i1.22494

Mone, F., & Abi, A. M. (2017). Model discovery learning berbantuan geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Indonesia), 2(1), 7–12. https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/article/view/203/0

Monika, D., & Bernard, M. (2023). Mengaplikasikan bahan ajar berbantuan powerpoint terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(5), 1951–1962. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i5.20012

Nurhayani, Rosnawati, R., & Amimah, T. (2020). Optimization of guided discovery learning models to increase students’ interest in mathematics. Infinity Journal of Mathematics Education, 9(1), 69–80. https://doi.org/10.22460/infinity.v9i1.p69-80

Pamungkas, R. A., Kulsum, S. I., & Chotimah, S. (2020). Analisis penggunaan media pembelajaran berbasis for VBA Excel terhadap motivasi belajar matematika siswa di MTS Nurul Hidayah Batujajar. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 3(5), 393–402. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i5.393-402

Pramaeda, T. D. O., & Ningsih, S. C. (2020). Efektivitas model pembelajaran discovery learning berbantuan E-Learning ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah. AKSIOMA (Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika), 11(1), 116–130. https://doi.org/https://doi.org/10.26877/aks.v11i1.5576

Rosfarianti, Rohantizani, & Muliana. (2021). Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar di kelas VIII MTsN 2 Aceh Utara. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh, 1(2), 75–84. https://doi.org/10.29103/jpmm.v1i2.6492

Safitri, N., Zulkarnain, I., & Hidayanto, T. (2026). Meta Analisis: Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. JURMADIKTA (Jurnal Mahasiswa Pendidikan Matematika), 6(1), 35–44. http://jtam.ulm.ac.id/index.php/jurmadikta

Salamah, S., Afrilianto, M., & Rosyana, T. (2024). Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa MTS kelas VIII. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(5), 967–976. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i5.24012

Santi, Fitriani, N., & Setiawan, W. (2024). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP kelas VIII menggunakan model discovery learning berbantuan aplikasi geogebra. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(3), 527–534. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i3.23778

Septiani, E., Balkist, P. S., & Mulyanti, Y. (2017). Penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan geogebra terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika), 11(1), 560–568. https://doi.org/10.29100/jp2m.v11i1.7533

Septiani, M., Rohaeti, E. E., & Bernard, M. (2023). Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi aritmatika sosial. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(6), 2249–2256. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i6.17622

Suherlan, M. Z. F., Bernard, M., & Zanthy, L. S. (2023). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMK pada materi matriks. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(2), 505–514. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i2.11206

Taufik, F., Yuliani, A., & Chotimah, S. (2023). Menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas IX SMPN 3 Cimahi dalam menyelesaikan soal statistika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(4), 1323–1334. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i4.17784

Tri Indahsari, A., & Yusnita Fitrianna, A. (2019). Analisis kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X dalam menyelesaikan SPLDV. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(2), 77–86. https://doi.org/10.22460/jpmi.v2i2.p77-86

Wahyuni, R., Suwanto, F. R., Sthephani, A., & Ahyan, S. (2025). Students’ obstacles in solving algebra form problems viewed from mathematical problem-solving ability. Infinity Journal of Mathematics Education, 14(3), 587–606. https://doi.org/10.22460/infinity.v14i3.p587-606

Wildan, Rohaeti, E. E., & Senjayawati, E. (2026). Media STECU terintegrasi model challenge-based learning berbantuan VBA excel untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 9(2), 269–292. https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i2.31216

Yuliana, Tasari, & Wijayanti, S. (2017). The effectiveness of guided discovery learning to teach integral calculus for the mathematics students of mathematics education Widya Dharma University. Infinity Journal of Mathematics Education, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.22460/infinity.v6i1.222

Yuswar, T., Asmar, A., & Arnawa, I. M. (2023). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis discovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik SMP kelas VIII. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(2), 423–432. https://doi.org/10.25273/jipm.v11i2.14360

Zahara, N. A., Yuliani, A., & Sariningsih, R. (2026). Meningkatkan kemampuan numerasi siswa SMP melalui model discovery learning berbantuan aplikasi canva. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 9(1), 171–182. https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i1.28620

Downloads

Published

2026-07-31

Issue

Vol. 9 No. 4 (2026): JPMI

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

The author is responsible for acquiring the permission(s) to reproduce any copyrighted figures, tables, data, or text that are being used in the submitted paper. Authors should note that text quotations of more than 250 words from a published or copyrighted work will require grant of permission from the original publisher to reprint. The written permission letter(s) must be submitted together with the manuscript.

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 376 times