Vol. 9 No. 4 (2026): JPMI

Articles

• Inovasi LKPD digital berbantuan canva berbasis problem based learning dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP

  Adisya Hilwa Aufazzahra,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Wahyu Hidayat,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Siti Chotimah,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  807-824

  DOI: https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i4.32152

  • PDF

• Kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari minat belajar siswa dalam materi bangun ruang sisi datar

  Lathifah Siti Nur Azizah,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  Bambang Eko Susilo,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  Walid Walid,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  Zaenuri Zaenuri,  Universitas Negeri Semarang,  Indonesia

  825-840

  DOI: https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i4.31736

  • PDF

• Hypothetical learning trajectory sistem pertidaksamaan linear dua variabel berbasis etnomatematika untuk mendukung pengembangan kemampuan penalaran matematika siswa SMK

  Fadhilah Fadhilah,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Ardian Saputra,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Herlina Maya Sari,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Herda Yowan Mei Randa,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Nila Kesumawati,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  Allen Marga Retta,  Universitas PGRI Palembang,  Indonesia

  841-858

  DOI: https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i4.31685

  • PDF

• Profil literasi matematika pada komponen konteks ditinjau dari status akreditasi sekolah

  Nani Ratnaningsih,  Universitas Siliwangi,  Indonesia

  Edi Hidayat,  Universitas Siliwangi,  Indonesia

  Sinta Verawati Dewi,  Universitas Siliwangi,  Indonesia

  859-874

  DOI: https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i4.21960

  • PDF

• Mathsoc: Sebuah media pembelajaran berbasis problem based learning

  Siti Mulia Ristari,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Heris Hendriana,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  Siti Chotimah,  IKIP Siliwangi,  Indonesia

  875-894

  DOI: https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i4.31374

  • PDF