Vol. 7 No. 3 (2024)

Articles

• Keefektifan media tutup botol terhadap kemampuan berhitung penjumlahan pada siswa kelas II

  Iis Wahyuningsih, Arfilia Wijayanti, Paryati

  397-403

  • PDF

• Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis teks narasi peserta didik di sekolah dasar

  Gina Oktaviani, Dian Indihadi, Yusuf Suryana

  404-413

  • PDF

• Pengembangan media pembelajaran powerpoint interaktif berbantuan model inkuiri terbimbing pada materi gaya untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas IV SD

  Rizal Abdul Latip, Ronny Mugara, Anugrah Ramadhan Firdaus

  414-421

  • PDF

• Pengaruh metode talking stick berbantuan aplikasi quizizz terhadap hasil belajar siswa SD

  Mira Amalia Setyani, Mira Azizah, Paryuni

  422-428

  • PDF

• Penggunaan model picture and picture untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pada siswa kelas 2 sekolah dasar

  Dian Gustini, Muhammad Rizal Fauzi, Agni Muftianti

  429-437

  • PDF

• Analisis kebutuhan media pada pembelajaran teks eksplanasi di SD

  Restu Nana Irawan, Seni Apriliya, Agnestasia Ramadhani Putri

  438-446

  • PDF

• Penggunaan model project based learning untuk meningkatkan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif kolase untuk siswa kelas II sekolah dasar

  Cucu Mulyati, Siti Ruqoyyah, Medita Ayu Wulandari

  447-456

  • PDF

• Keterampilan menulis teks narasi melalui metode brainwriting di kelas tinggi sekolah dasar

  Widia Febrianti Sazida, Dian Indihadi, Yusuf Suryana

  457-463

  • PDF

• Peningkatan hasil belajar kognitif IPAS siswa kelas IV dengan model PBL berbantuan canva

  Anis Widyastuti, Agnita Siska Pramasdyahsari, Ervina Eka Subekti, Donis Sanjaya

  464-472

  • PDF

• Pengembangan media pembelajaran berbasis canva pada materi operasi hitung bilangan pecahan di kelas V

  Rina Lestari, Yusuf Suryana, Ika Fitri Apriani

  473-487

  • PDF

• Media kartu kata dalam melatih keterampilan membaca permulaan siswa kelas II SDN Sendangmulyo 02 Kota Semarang

  Aprilia Pangestuti, Qoriati Mushafanah, Rafika Nuriafuri

  488-494

  • PDF

• Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe times games tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV SDN Sendangmulyo 02 Semarang

  Aan Zuliana, Mudzanatun, Sri Wahyuningsih

  495-502

  • PDF

• Analisis motivasi belajar siswa mata pelajaran matematika melalui media papan bangun datar siswa kelas I SD Supriyadi Semarang

  Ianatut Toyibah, Widya Kusumaningsih, Sapto Armin Wibowo

  503-510

  • PDF

• Pengembangan buku interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap materi pola hidup gotong – royong pada kelas III

  Feri Tirtoni

  511-519

  • PDF

• Identifikasi kesulitan belajar siswa sekolah dasar dalam memahami konsep hukum newton 3 pada mata pelajaran IPA

  Hesti Iswandayani, Ahmad Arum Jalaludin, Gita Apriliana, Wahyu Kurniawati

  520-526

  • PDF

• Penggunaan model guided writing untuk meningkatkan kemampuan menulis tegak bersambung pada siswa kelas 2 SD Al Basyariyah

  Lika Agustin Suwijaya, Asep Samsudin, Ruli setiyadi

  527-533

  • PDF

• Upaya pembentukan karakter disiplin siswa melalui pembiasaan dan keteladanan guru kelas V SDN 2 Bangbayang

  Aulia Fitri, Nana Ganda, Elan

  534-539

  • PDF

• Penggunaan model picture and picture kelas IV SD untuk meningkatkan kemampuan membaca cerita fiksi

  Nur Khadijah, Ryan Dwi Puspita, Evi Susanti

  540-544

  • PDF

• Model pengembangan karakter religius melalui program pembudayaan sekolah di SDIT At Taufiq Al Islamy

  Silvia Putri Yandra, Syarip Hidayat, Anggit Merliana

  545-553

  • PDF

• Pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap kemandirian belajar dan pemahaman konsep siswa kelas V sekolah dasar

  Alya Syifani, Atep Sujana, Enjang Yusup Ali

  554-560

  • PDF

• Efektivitas model kooperatif tipe TGT (team game tournament) berbantuan kartu soal terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah Gribig

  Nidaul Afidah, Amalia Rahmawati, Septina Rahmawati, Yoga Awalludin Nugraha, Dhina Cahya Rohim

  561-567

  • PDF

• Deskripsi profil kemampuan metakognisi ditinjau dari level kemampuan siswa dalam pemecahan masalah matematika

  Yuni Wahyuningsih Baiq, Vivi Rachmatul Hidayati

  568-578

  • PDF

• Analisis kebutuhan flashcard sebagai media pelatihan literasi emosi pada anak usia sekolah dasar

  Ana Anggi Anggraini, Seni Apriliya Apriliya, Erwin Rahayu Saputra

  579-588

  • PDF

• Efektivitas model pembelajaran teams games tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa

  Widya Ayu, Noviana Dini Rahmawati , Bernardus Irianto

  589-596

  • PDF

• Efektivitas penerapan model pembelajaran teams games tournament terhadap minat belajar peserta didik kelas V-A SDN Sendangmulyo 02

  Angilia Herli Lutfiyani, Mudzanatun, Suprapto

  597-602

  • PDF